اسس ومعاییر اعداد کتب تعلیم اللغه العربیه للناطقین بغیرها سلسله الکتاب فی تعلم العربیه نموذجاً

یعتبر الکتاب التعلیمی من اهم مقومات عملیه تعلیم اللغه العربیه للناطقین بغیرها، والکتاب التعلیمی هو المحتوى الاکادیمی للمنهج، لذا یرى المولفون والخبراء ان نوعیه الکتاب وجودته من الامور الضروریه لتحقیق سمات الکتاب التعلیمی الجید، ومن الناحیه الاخرى عدم تحقیق کتب تعلیم اللغه العربیه المستوى المطلوب فی التعلیم، دفع الکثیر من الافراد و الهیئات الى المطالبه بضروره اعداد کتب اساسیه فی تعلیم اللغه، وبسبب الفرق الکبیر بین تعلیم اللغه لابنائها وتعلیمها الناطقین بغیرها، تسعى هذه الدراسه ان تحدد الموشرات والمعاییر المناسبه لسمات کتاب اللغه الجید، وتستهدف تحلیل محتوى سلسله الکتاب فی تعلم العربیه وما یتضمنه من مهارات وعناصر لغویه لمعرفه مدى تناسبها مع هذه المعاییر، حیث تعتبر هذه السلسله من اوائل المولفات واشهرها فی تعلیم العربیه (1995م)، والمولفه من قبل مولفین عرب واجانب فی الولایات المتحده الامریکیه فی ثلاث مستویات، وتوصلت الدراسه الى ان هذه السلسله تحتوی على معظم سمات الکتاب الجید الا انها لا تناسب فی ان تکون مقرراً دراسیاً فی الجامعات و المراکز الایرانیه وذلک لعدم تناسبها مع الثقافه الاسلامیه.