بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر پیروی از دستورات دارویی بیماران دیابتی مراجعه کننده به واحد دیابت شهرستان زرند

مقدمه: پیروی از دستورات دارویی در بیماران دیابتی یکی از مهم ترین موارد در مراقبت های بیماران دیابتی می باشد. لذا هدف از این مطالعه تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر پیروی از دستورات دارویی بیماران دیابتی مراجعه کننده به واحد دیابت شهرستان زرند در سال 1393 بود.روش ها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 100 نفر از بیماران دیابتی انجام گردید. بیماران به دو گروه مداخله و شاهد تقسیم شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته مشتمل بر متغیرهای دموگرافیک، سازه های مدل اعتقاد بهداشتی و پرسشنامه استاندارد تمکین دارویی (morisky selfreport questionnaire) بود. افراد گروه مداخله به 5 گروه 128 نفره تقسیم شدند و آموزش براساس مدل اعتقاد بهداشتی طی چهار جلسه 90-60 دقیقه ای به مدت 1 ماه اجرا شد. مجدداً اطلاعات 1 ماه بعد از مداخله جمع آوری گردید و با آزمون های آمار توصیفی، رگرسیون خطی، و آزمون من ویتنی یو مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتا یج: در میانگین نمرات متغیر آگاهی، حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده، موانع درک شده، کارآمدی درک شده و راهنما برای عمل بین گروه مداخله و کنترل بعد از مداخله اختلاف معنی داری مشاهده شد. پیروی از دستورات دارویی با تحصیلات ارتباط معنی داری داشت (006/0= p). از بین سازه های مدل اعتقاد بهداشتی خودکارآمدی درک شده در جایگاه قوی ترین عامل پیشگویی کننده بود (03/0= p) . بعد از مداخله، افزایش در میانگین نمرات سازه های حساسیت درک شده (001/0>p)، شدت درک شده (001/0>p)، منافع درک شده (001/0>p)، موانع درک شده (001/0>p)، خودکارآمدی درک شده (0001/0>p)، راهنما برای عمل (0001/0>p) و پیروی از دستورات دارویی (0001/0>p) در گروه مداخله مشاهده شد.بحث و نتیجه گیری: مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر افزایش پیروی از دستورات دارویی در بیماران مبتلا به دیابت نوع دو موثر بوده است.