|
|
مقایسه روشهای مختلف نمونهبرداری جهت پهنهبندی رقومی خاک در منطقه اردکان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
تقی زاده مهرجردی روح الله ,سرمدیان فریدون ,تازه مهدی ,امید محمود ,تومانیان نورایر ,روستا محمد جواد ,رحیمیان محمد حسن
|
منبع
|
مهندسي و مديريت آبخيز - 1393 - دوره : 6 - شماره : 4 - صفحه:353 -363
|
چکیده
|
اخیرا محققین از روش نقشهبرداری رقومی برای غلبه بر مشکلات نقشهبرداری سنتی خاک بهره گرفتهاند. با توجه به تغییرات مکانی زیاد خاک، نمونهبرداری مهمترین مرحله در مطالعات نقشهبرداری رقومی خاک محسوب میشود.هدف از پژوهش حاضر، مقایسه سه روش مختلف نمونهبرداری شامل مربع لاتین، فازی-میانگین k و تصادفی بهمنظور دستیابی به یک الگوی فضایی مناسب برای نمونهبرداری خاک در منطقه اردکان بهوسعت 720 کیلومتر مربع بود. متغیرهای محیطی که در این مطالعه استفاده شدند، عبارت است از مشتقات اولیه و ثانویه مدل رقومی ارتفاع، تصاویر +etm ماهواره لندست و نقشه سطوح ژیومورفولوژی. نتایج بر اساس معیارهای آماری (میانگین و انحراف معیار) نشان داد که بهترین روش نمونهبرداری، روش مربع لاتین میباشد. بهعنوان مثال در مورد پارامتر کمکی شاخص خیسی مقدار میانگین دادههای انتخاب شده بهوسیله این روش و کل فضای نمونهبرداری برابر با 18.19 میباشد. بهطور مشابه مقدار میانگین شاخص همواری دره با درجه تفکیک بالا در روش مربع لاتین (3.64) بیشترین شباهت را با جامعه نمونهبرداری (3.63) دارد. همچنین، توزیع فراوانی متغیرهای کمکی در محلهای منتخب (نمونه) در روش مربع لاتین بسیار به توزیع فراوانی متغیرهای کمکی در کل منطقه (جامعه آماری) شبیه بود. همچنین، نتایج نشان داد که همیشه توزیع جغرافیایی مناسب (فازی-میانگین k) نشاندهنده الگوی نمونهبرداری مناسب نمیباشد. بنابراین، روش مربع لاتین بهعنوان بهترین روش نمونهبرداری در منطقه مورد مطالعه معرفی میشود و پیشنهاد میشود که محققین در مطالعات آتی نقشهبرداری خاک از روش مربع لاتین استفاده شود.
|
کلیدواژه
|
توزیع فراوانی ,فازی-میانگین k ,مربع لاتین ,نقشه برداری رقومی ,نمونه برداری تصادفی ,Digital mapping ,Frequency distribution ,Fuzyy-K-Means ,Latin hypercube ,Random sampling
|
آدرس
|
دانشگاه اردکان, ایران, دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه اردکان, ایران, دانشگاه تهران, ایران, استادیار، مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی اصفهان, ایران, استادیار، مرکز ملی تحقیقات شوری, ایران, مربی، مرکز ملی تحقیقات شوری, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|