|
|
بررسی تاثیر اجرای برنامه آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی بر رشد قضاوت اخلاقی دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مرعشی منصور ,صفایی مقدم مسعود ,خزامی پروین
|
منبع
|
تفكر و كودك - 1389 - دوره : 1 - شماره : 1 - صفحه:83 -102
|
|
|
چکیده
|
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر اجرای برنامه آموزش فلسفه به کودکان به روش اجتماع پژوهشی بر رشد قضاوت اخلاقی دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز بود. جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز بود (سال تحصیلی 88 - 89)، که از این میان تعداد 120 نفر دانشآموز دختر و پسر (60 نفر گروه گواه و 60 نفر گروه آزمایش) به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. جهت جمعآوری دادهها، از آزمون قضاوت اخلاقی (mjt) استفاده شد. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس یک متغیری (ancova) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که، اجرای آموزش فلسفه به کودکان به روش اجتماع پژوهشی، الف) بر رشد قضاوت اخلاقی دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز تاثیر مثبتی داشته است؛ ب) بر رشد قضاوت اخلاقی هردو جنس دختر و پسر تاثیری یکسان داشته و تفاوت معنیداری بین آنها مشاهده نشد. نتایج پژوهش حاضر با یافتههای تحقیقات انجامشده در خارج از کشور همسویی دارد.
|
کلیدواژه
|
اجتماع پژوهشی ,آموزش اخلاق ,فلسفه برای کودکان ,دوره ابتدایی
|
آدرس
|
دانشگاه شهید چمران اهواز, عضو هییت علمی , ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, عضو هییت علمی , ایران, کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|