اثربخشی رویکرد آموزشی رجیو امیلیا بر تفکر خلاق و کارآفرینی دانش آموزان دختر اول دبستان

هدف پژوهش حاضر، تاثیر آموزش با رویکرد رجیو امیلیا بر تفکر خلاق و کارآفرینی دانش آموزان اول دبستان شهر گرگان می باشد. تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از نوع شبه آزمایشی با گروه گواه و آزمایش است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دختر اول دبستان در سال تحصیلی 1401 تشکیل می دهند. جامعه آماری30 نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل قرار داده شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل  پرسشنامه های استاندارد روحیه کارآفرینی بهرام زاده و همکاران(1389) و پرسشنامه استاندارد تورنس(1996) می باشد. ابزار مداخله نیز شامل آموزش با رویکرد رجیو امیلیا در 10 جلسه 60  دقیقه ای بود. تجزیه و تحلیل دادها از  طریق آزمون تحلیل کواریانس چندمتغیره(مانکو) با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفت. یافته ها نشان داد: آموزش رویکرد رجیو امیلیا بر تفکر خلاق و کارآفرینی دانش آموزان پایه اول دبستان شهرگرگان تاثیر مثبت و معناداری دارد.

the effectiveness of reggio emilia’s educational approach on students’ creative thinking and entrepreneurship

the aim of the current research was the effect of education with the reggio emiliaapproach on the creative thinking and entrepreneurship of primary school students ingorgan city. the research is applied in terms of purpose and quasi-experimental interms of method with control and experimental groups. the statistical population of theresearch is made up of female students of the first elementary school in the academicyear of 2023. the statistical population of 30 students was selected by the availablesampling method and randomly divided into two groups: 15 in the experimental groupand 15 in the control group. data collection tools include the standard questionnaires ofthe entrepreneurial spirit of behramzadeh et al. (2009) and the standard questionnaire oftorrance (1996). the intervention tool also included training with the reggio emiliaapproach in 10 sessions of 60 minutes. data analysis was done through multivariateanalysis of covariance (manco) using spss software. the findings showed that usingthe reggio emilia approach had a significant impact on the creative thinking andentrepreneurship of the first grade students of gorgan city primary school.