سند راهبردی آموزش معماری دوره دکتری

تاریخ تاسیس نخستین دوره دکتری معماری در ایران به سه دهه نمی‌رسد. این دوره، که نخست در یک دانشکده و با چند دانشجو آغاز شد، امروز با دهها دانشکده و موسسه دولتی و خصوصی آموزش عالی صدها دانش‌آموخته دکتری معماری در سال به وضعی انفجاری رسیده است. محصولات این دوره‌ها، چه دانش‌آموختگان و چه رساله‌های ایشان، متاسفانه موجب تحول متوقع نشده‌اند و در صورت ادامه رشد کمّی، این دوره‌ها خود به معضلی تبدیل خواهد شد. هدف از این نوشتار بررسی معضلات ماهوی و علمی و مدیریتی دوره‌های دکتری معماری و سپس پیشنهاد راههایی به مسیولان و استادان دوره‌های دکتری معماری برای بهسازی این دوره‌ها در جهت تنظیم آنها برای خدمت بیشتر به علم و حرفه معماری و محیط مصنوع در کشور است. این نوشتار در پنج فصل تنظیم شده است: مروری بر آسیبهای وضع کنونی دوره دکتری معماری، چیستی، محصول، زمینه‌ها و انواع تحقیق، و آداب تحقیق.