بررسی وضعیت سبک زندگی ارتقادهنده سلامتی در دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل، سال1399

زمینه و هدف: برای حفظ و ارتقای سلامتی، تصحیح بهبود سبک زندگی امری ضروری است. سبک زندگی ارتقادهنده سلامت یکی از معیارهای تعیین کننده سلامت می‫باشد و عوامل مختلفی در اتخاذ این سبک زندگی نقش دارند. هدف مطالعه تعیین وضعیت سبک زندگی ارتقادهنده سلامتی در دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل بود. روش کار: این مطالعه مقطعی با شرکت 215 نفر از دانشجویان پرستاری انجام شد. روش نمونه گیری سرشماری بود. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه سبک زندگی ارتقادهنده سلامت والکر استفاده گردید. داده ها با روش آمار توصیفی و آزمون آماری تی مستقل با استفاده از نرم افزار spss-22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: میانگین نمره سبک زندگی ارتقادهنده سلامت 7.37±107.88 بود. بین ابعاد رشد معنوی، مسئولیت پذیری سلامتی، مدیریت استرس، تغذیه و فعالیت جسمانی با جنسیت ارتباط معنی دار وجود داشت. کمترین میانگین در بین ابعاد سبک زندگی ارتقادهنده سلامتی مربوط به بعد مدیریت استرس2.71±15.18 و بیشترین نمره مربوط به بعد مسئولیت‫پذیری سلامتی 3.89±20.97 بود.نتیجه گیری: وضعیت سبک زندگی ارتقادهنده سلامتی در دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل نامطلوب بود. بنابراین نیاز به برنامه ریزی دقیق‫تر جهت بهبود وضعیت سبک زندگی ارتقادهنده سلامت در دانشجویان پرستاری احساس می‫شود. 

study of the health-promoting lifestyle status in nursing students of ardabil school of nursing and midwifery 2019

background & objectives: improving and modifying lifestyle is necessary for health maintenance and promotion. health-promoting lifestyle is one of the health criteria. various factors are involved in the implementation of this lifestyle. this study aimed to evaluate the status of health-promoting lifestyles in nursing students of ardabil school of nursing and midwifery. methods: this cross-sectional study was performed with the participation of 215 nursing students. the sampling method was census. demographic information and the walker health-promoting lifestyle questionnaire were used to collect data. data were analyzed using descriptive statistics, independent t-test, and one-way analysis of variance using spss22 software. results: the mean score for a health-promoting lifestyle was 107.88±7.37. there was a significant relationship between spiritual growth, health responsibility, stress management, nutrition, and physical activity with gender. the lowest mean and standard deviation among the dimensions of health-promoting lifestyle were related to the dimension of stress management 15.18±2.71, and the highest score was related to the dimension of health responsibility 20.97±3.89.conclusion: health-promoting lifestyle status in nursing students of ardabil school of nursing and midwifery was unfavorable. therefore, there is a need for more careful planning to improve the health-promoting lifestyle of nursing students.