تبیین و شناسایی مولفه ‫های توانمندسازی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل (با رویکرد تحقیق کیفی)

زمینه و هدف: توانمندسازی کارکنان یکی از اساسی‫ترین مقوله های مدیریت منابع انسانی در عصر حاضر است، بالاخص در محیط‫های پویا به مانند دانشگاه علوم پزشکی نیز یکی از ارکان مدیریت سرمایه و منابع انسانی و لازمه تفکر سیستمی است. این پژوهش به منظور شناسایی مولفه های توانمندسازی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل انجام شده است.روش کار: پژوهش حاضر از نظر روش شناسی کیفی (داده بنیاد) می‫باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان شاغل در دانشگاه علوم پزشکی که در سال 1398 مشغول به کار بودند، تشکیل می‫دهد. از این تعداد 20 نفر صاحب‫نظر و با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه مورد مطالعه گزینش شدند. داده های این پژوهش با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته بدست آمد، برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد) و استنباطی (روش تحلیل محتوا شامل کدگذاری باز، محوری و گزینشی) استفاده گردید.یافته ها: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از مصاحبه نیمه ساختاریافته نشان داد که شاخص‫های توانمندسازی شامل شاخص‫های فردی، میان فردی، سازمانی و فنی می‫باشد.نتیجه گیری: نتایج نهایی پژوهش حاکی از آن است که عوامل مختلفی در مولفه های توانمندسازی شامل فردی، میان فردی، سازمانی و فنی موثر بوده و مدیران دانشگاه و تصمیم گیران می‫توانند با بکارگیری و استفاده از آن مولفه ها در جهت بهبود و ارتقاء توانمندسازی کارکنان دانشگاه قدم بردارند.

explaining and identifying the empowerment components of staff of ardabil university of medical sciences (with a qualitative research approach)

background & objectives: employee empowerment is one of the most basic categories of human resource management in the present era, especially in dynamic environments such as medical science universities which are the pillars of capital and human resource management and requires systemic thinking. this study was conducted to identify the empowerment components of ardabil university of medical sciences staff.methods: the present study was conducted by qualitative methodology (grounded theory). the statistical population of the study consists of all employees working in the university of medical sciences who were working in 1398. from this number, 20 experts were selected as study sample using purposive sampling method. the data of this study were obtained using semi-structured interviews. descriptive statistics (frequency, mean, standard deviation) and inferential statistics (content analysis method including open, axial and selective coding) were used to analyze the data.results: the results of analyzing the data obtained from the semi-structured interview showed that the empowerment indicators included individual, interpersonal, organizational and technical indicators.conclusion: the final results of the study indicate that various factors are effective in the components of empowerment, including individual, interpersonal, organizational and technical indicators, and university managers and decision makers can use those components to improve and enhance the empowerment of university staff.