شناسایی ابعاد و مولفه‌های تفکر انتقادی حسابرسان؛ ارائه یک مدل مفهومی

پژوهش حاضر باهدف شناسایی ابعاد و مولفه‌های تفکر انتقادی حسابرسان و ارائه مدلی مفهومی انجام‌شده است. تفکر انتقادی تفکری تحلیلی است که می‌تواند ضامن پیشرفت هر حرفه ازجمله حرفه حسابرسی گردد. در این پژوهش ترکیبی از روش کمی و کیفی استفاده‌شده است که ازنظر نوع داده‌ها؛ توصیفی و روش گرداوری داده‌ها؛ دلفی/پیمایشی می‌باشد. در این تحقیق پس از مروری بر ادبیات تفکر انتقادی و استفاده ازنظرات خبرگان، مدل اولیه استخراج گردیده و با استفاده از روش دلفی و در طی سه مرحله، مدل نهایی مورد تائید واقع شد. روایی و پایایی مدل با استفاده از تحلیل عامل تاییدی و آلفای کرونباخ مورد تائید قرار گرفت. تعداد خبرگان در مرحله دلفی 10 نفر از اعضای هیئت‌علمی دارای مدرک دکترا، عضو جامعه حسابرسی و دارای سابقه تجربی تشکیل داده و در مرحله پیمایش 384 نفر از حسابرسان، دیدگاه خود را در خصوص ابعاد و مولفه‌های تفکر انتقادی اعلام نمودند. بر اساس نتایج به‌دست‌آمده، مدل تفکر انتقادی از 14 بعد اصلی به ترتیب اهمیت شامل: گشوده ذهنی، حقیقت‌جویی، اعتمادبه‌نفس، تفسیر، تجزیه‌وتحلیل، کنجکاوی، قضاوت حرفه‌ای، قاعده‌مندی، تحلیل گری، پختگی شناختی، ارزشیابی، شک و تردید حرفه‌ای، توضیح و خودتنظیمی و 43 مولفه فرعی تشکیل می‌شود.

identifying the aspects and elements of auditors’ critical thinking; presenting a conceptual model

the present research is carried out in order to identify the aspects and elements of critical thinking among auditors and present a conceptual model. critical thinking is an analytical thinking which can guarantee the development of any profession such as auditing. here, a combination of quantitative and qualitative methods has been used, where the data is qualitative and data collection is through delphi/survey. having reviewed the existing literature of critical thinking and application of elite’s opinions, an initial model was designed and after applying the delphi method in three stages, the ultimate model was approved. the validity and reliability of this model were approved by confirmatory factor analysis (cfa) and cronbach’s alpha. the number of elites at delphi stage was 10 of faculty members holding ph. d, who were also member of the society of certified auditors and had experience. besides, at survey phase, 384 accountants were interviewed about the aspects and elements of critical thinking. based on the results, this model of critical thinking is consisted of 14 main aspects in accordance with priority: open-mindedness, truth-seeking, self-confidence, interpretation, analysis, inquisitiveness, professional judgement, systematicity, analyticity, cognitive maturity, professional uncertainty, self-regulation and also 43 minor elements.