تبیین و ارائه چارچوب مفهومی تردید حرفه‌ای حسابرسان، تفاوت‌های فردی، اهداف رفتاری و اقدامات در این زمینه: آزمون تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده

هدف این تحقیق تبیین و ارائه چارچوب مفهومی تردید حرفه‌ای حسابرسان، تفاوت‌های فردی، اهداف رفتاری و اقدامات در این زمینه با آزمون تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده، است. پژوهش از نظر هدف کاربردی و شیوه گردآوری اطلاعات تحقیق «توصیفی» و از نوع «همبستگی» است. جامعه آماری شامل تمامی حسابرسان تهران است. روش نمونه‌گیری طبقه‌بندی و توزیع پرسشنامه تصادفی می‌باشد. تعداد نمونه استفاده از روش pls، 300 نفر تعیین شد که پس از توزیع 350 پرسشنامه 304 پرسشنامه قابل استفاده برگشت داده و تحلیل شد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه قصد شک و تردید حسابرسی هارت (2010)، پرسشنامه اقدامات رفتاری جانسن و همکاران (2021) پرسشنامه دانش حسابرس جانسن و همکاران (2021)، پرسشنامه مقیاس تجربه (سابقه کاری) جانسن و همکاران (2021)، پرسشنامه شجاعت اخلاقی هانا و آوالیو (2010) و پرسشنامه تئوری رفتار برنامه ریزی شده جانسن و همکاران (2021)، استفاده شد. نتایج نشان داد که بین تفاوت‌های فردی ازجمله جنسیت، تجربه، دانش خاص وظیفه و شجاعت اخلاقی با ویژگی‌های تردید حرفه‌ای رابطه معناداری دارد و نگرش، هنجارهای ذهنی و کنترل رفتاری با ویژگی‌های تردید حرفه‌ای رابطه معناداری دارد. و تردید حرفه‌ای حسابرس با جستجوی بیشتر شواهد حسابرسی، پرسش بیشتر پیرامون شواهد حسابرسی و تعلیق قضاوت در شواهد حسابرسی رابطه معناداری دارد.

explaining and presenting the conceptual framework of auditors’ professional skepticism, individual differences, behavioral goals and actions in this field: a test of the theory of planned behavior

the purpose of this study is explain and provide a conceptual framework for auditors’ professional skepticism, individual differences, behavioral goals and actions in this field using the theory of planned behavior test. the present study is &descriptive& in terms of applied purpose and in terms of method of collecting research information and is of &correlation& type. the statistical population of the present study includes all auditors in tehran. the sampling method in the present study is to classify and distribute the questionnaire randomly. the number of samples using pls method was determined to be 300. after distributing 350 questionnaires, 304 usable questionnaires were returned and analyzed. in order to collect data from hart audit doubt intention questionnaire (2010), johnson et al.’s behavioral action questionnaire (2021) auditor johnson et al.’s knowledge questionnaire (2021), johnson et al.’s experience scale questionnaire (2021) , hannah and avalio (2010) moral courage questionnaire and johnson et al. (2021) planned behavior theory questionnaire were used. the results showed that there is a significant relationship between individual differences such as gender, experience, duty specific knowledge and moral courage with the characteristics of professional skepticism. the results also showed that attitude, mental norms and perceived behavioral control have a significant relationship with the characteristics of professional skepticism. finally, skepticism of the auditor’s profession is significantly related to more search for audit evidence, more questions about audit evidence, and the suspension of judgments about audit evidence.