تاریخچۀ آموزش پزشکی از قرن دوم تا قرن هفتم هجری قمری

آموزش پزشکی از مهم‏ترین مباحثی بوده که در تمدن اسلامی مورد توجه قرار گرفته و در متون کهن پزشکی و تاریخی، مطالب و توصیفات بسیاری دربارۀ آن بیان شده است. از مهم‏ترین مباحثی که در منابعِ کهن به آن پرداخته شده، صفات و ویژگی‌های استاد و دانشجوی پزشکی است. دانشجو باید پیش از آموزش پزشکی، علوم اوائل و کتاب‌های دینی و اخلاقی، را فرا می‏‌گرفت. در کتب پزشکی و طبقات پزشکان، مباحثی دربارۀ آثار و کتاب‌‏های آموزشی، کتاب‏‌های طب نظری و طب عملی، و نیز مکان‌ها و نهادهای آموزش پزشکی شامل حلقه‌های پزشکی، مجالس پزشکی، مدارس طب نظری و طب عملی بیان شده است. پزشکان مسلمان در خصوص روش‌های آموزش، شیوه‌‏های نوینی را ابداع نمودند. آنان کتاب‌های ویژۀ آموزشِ پزشکی، و کتاب‌های کمک درسی را تالیف کردند. علاوه بر این، مدارس و بیمارستان‌های خاصی برای تدریس طب نظری و طب عملی توسط استادان پزشکی تاسیس شد. با توجه به این موضوع، در این نوشتار تلاش شده است تا با استفاده از شیوۀ کتابخانه‌‏ای به تبیین این موضوع پرداخته شود.

history of medical education from the from the second to the seventh centuries ah

medicine and medical education has constantly been of crucial importance in the islamic civilization, with many discussions in ancient medical and historical texts dedicated to this issue. one of the most important topics discussed in ancient sources is the characteristics of professors and medical students. in advance to studying medicine, the student should have learned basic sciences and religious and moral books. in medical books and among physicians, there have been discussions about educational works and books, theoretical and practical medicine books, and also places and institutions of medical education, including medical circles, medical assemblies, and schools of theoretical and practical medicine. muslim physicians invented novel ways of teaching. they wrote books and textbooks that specifically addressed medical education. moreover, special schools and hospitals were established to teach theoretical and practical medicine by the medical scholars. considering this issue, this article endeavors to explain this issue using a library method.