|
|
تاثیر قصه درمانی برکاهش اضطراب و بهبود عادات خواب کودکان مبتلا به سرطان تحت شیمی درمانی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
آجورلو مریم ,برقی ایرانی زیبا ,علی اکبری دهکردی مهناز
|
منبع
|
روانشناسي سلامت - 1395 - دوره : 5 - شماره : 2 - صفحه:5 -25
|
چکیده
|
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر قصه درمانی بر کاهش اضطراب و بهبود عادات خواب کودکان مبتلا به سرطان که تحت شیمی درمانی بوده اند،می باشد. روش: روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری با هدف بررسی تداوم اثرات قصه درمانی درگروه آزمایش بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کودکان 7تا10 ساله مبتلا به سرطان تحت شیمی درمانی که در سال 1394 در مرکز طبی کودکان، بستری بودند. در این مطالعه برای هر گروه (آزمایش و کنترل) تعداد 12 نفر در نظر گرفته شد بنابراین در مجموع تعداد 24 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. به علت مشکلات مربوط به دسترسی به این کودکان از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. پرسشنامه های مقیاس چند بعدی اضطراب کودکان(مارچ، پارکر، سولیوان، استا لینگز و کانرز،1997) و مقیاس عادات خواب کودکان( اونز، اسپیریتو، مک،گوین و نوبیل،2000) با کمک والدین آنها تکمیل گردید. یافته ها: نتایج آزمون تحلیل واریانس مکرر و آزمون تعقیبیlsd نشان داد که بین دو گروه کنترل و آزمایش از لحاظ متغیرهای اضطراب و عادات خواب تفاوت معنی داری وجود دارد واضطراب کاهش، و عادات خواب در گروه آزمایش بهبود یافته است، بنابراین می توان گفت که قصه درمانی موثر بوده است(p<0.001). نتیجه گیری: قصه درمانی موجب کاهش نشانه های اضطراب و بهبود عادات خواب کودکان مبتلا به سرطان تحت شیمی درمانی شده است بنابراین می توان قصه درمانی را به مثابه یک فن اثر بخش همراه با سایر درمانهای روانشناختی برای درمان اضطراب و عادات خواب نامناسب کودکان به خصوص کودکان بیمار بکار برد.
|
کلیدواژه
|
قصه درمانی، اضطراب، عادات خواب، کودکان مبتلا به سرطان، شیمی درمانی
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب, ایران, دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه پیام نورمرکز تهران جنوب, گروه روانشناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Story therapy effect on reducing anxiety and improvement habits sleep in children with cancer under chemotherapy
|
|
|
Authors
|
Ajorloo Maryam ,Irani Ziba ,Aliakbari dehkordi Mahnaz
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|