>
Fa   |   Ar   |   En
   نقش واسطه‌ای تاب‌آوری روان‌شناختی در رابطه ارزیابی‌های شناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده با بهزیستی هیجانی و رفتارهای سلامت در نوجوانان  
   
نویسنده سیاردوست تبریزی آرزو ,شکری امید
منبع روانشناسي سلامت - 1397 - دوره : 7 - شماره : 2 - صفحه:75 -100
چکیده    مقدمه: پژوهش حاضر با هدف آزمون نقش واسطه ای تاب آوری روان شناختی در رابطه فرایندهای ارزیابی شناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده با رفتارهای سلامت و بهزیستی هیجانی انجام شد. روش: 409 نوجوان پسر به مقیاس چندبُعدی حمایت اجتماعی ادراک شده (mspss)، نسخه تجدید نظر شده مقیاس ارزیابی تنیدگی (sam-r)، مقیاس تاب آوری نوجوان (ars)، نیمرخ سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت نسخه تجدید نظر شده دوم (hplp-ii) و فهرست عواطف مثبت و منفی (panas) پاسخ دادند. در مطالعه همبستگی حاضر، به منظور آزمون روابط ساختاری در مدل مفروض، از روش آماری مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که الگوی مفروض واسطه مندی کامل تاب آوری روان شناختی در رابطه فرایندهای ارزیابی شناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده با رفتارهای سبک زندگی سالم و بهزیستی هیجانی با داده ها برازش مطلوبی داشت. علاوه بر این، نتایج نشان داد که در مدل مفروض، تمامی وزن های رگرسیونی از لحاظ آماری معنادار بودند و در این مدل به ترتیب 25، 12 و 11 درصد از پراکندگی نمرات رفتارهای سلامت، عاطفه مثبت و عاطفه منفی از طریق متغیر مکنون تاب آوری روان شناختی تبیین شد. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که بخشی از پراکندگی مشترک بین دوایر مفهومی ارزیابی های شناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده با رفتارهای سلامت و بهزیستی هیجانی از طریق تاب آوری روان شناختی قابل تبیین است.
کلیدواژه ارزیابی‌های شناختی، حمایت اجتماعی ادراک شده، تاب‌آوری روان‌شناختی، رفتارهای سلامت، بهزیستی هیجانی
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران
پست الکترونیکی o_shokri@sbu.ac.ir
 
   The mediationg role of psychological resilience on the relationship between cognitive appraisal processes and perceived social support with emotional wellbeing and health behaviors among adolescents  
   
Authors sayardoost tabrizi Arezoo ,shokri omid
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved