|
|
بهینهسازی رشد و کیفیت بیومس ریزجلبک اسپیرولینا با تغییر رقت محیط کشت و استفاده از سیکل هوادهی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
قبادیان ساسان ,گنجیدوست حسین ,آیتی بیتا ,سلطانی ندا
|
منبع
|
زيست فناوري - 1397 - دوره : 9 - شماره : 3 - صفحه:385 -393
|
چکیده
|
اهداف: توسعه روزافزون کاربری های ریزجلبکی در بسیاری از صنایع باعث تمرکز پژوهش ها به این حوزه نوین بین رشته ای شده است تا با افزایش بهره وری و کاهش هزینه های کشت، تجاری سازی کشت این موجودات تسهیل شود. هدف این پژوهش بهینه سازی رشد و کیفیت بیومس ریزجلبک اسپیرولینا با تغییر رقت محیط کشت و استفاده از سیکل هوادهی بود.مواد و روش ها: در پژوهش تجربی حاضر با بهره گیری از روش پاسخ سطح طراحی مرکزی، اثرگذاری دو فاکتور غلظت محیط کشت زاروک (0 تا 100% رقت) و سیکل هوادهی بر نرخ رشد مخصوص و وزن خشک و نیز محتوی کلروفیل و کاروتنوئید گونه اسپیرولینا بررسی شد. در هر دوره 24ساعته مجموعاً 16 ساعت هوادهی شد که فاصله قطع و وصل هوادهی با عنوان سیکل هوادهی بین 1 ساعت تا 8 ساعت متغیر بود. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار spss 16 از طریق آزمون رگرسیون چندگانه صورت گرفت.یافته ها: بیشترین بیومس (0/659میلی گرم بر میلی لیتر) در غلظت 80% محیط کشت و سیکل هوادهی 2/75 ساعته و بیشترین نرخ رشد مخصوص (0/230روزانه) در غلظت 60% و سیکل هوادهی 4/5ساعته حاصل شد. بیشترین سیکل هوادهی (8 ساعت) موجب افزایش قابل توجه و همزمان محتوای کلروفیل و کاروتنوئید (به ترتیب 11/65 و 2/67میلی گرم بر گرم) شد.نتیجه گیری: بهینه سازی رشد و کیفیت بیومس ریزجلبک اسپیرولینا با تغییر رقت محیط کشت و استفاده از سیکل هوادهی قابل انجام است.
|
کلیدواژه
|
اسپیرولینا، زاروک، سیکل هوادهی، کلروفیل، کاروتنوئید و rsm-ccd
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده مهندسی عمران و محیط زیست, گروه مهندسی محیط زیست, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده مهندسی عمران و محیط زیست, گروه مهندسی محیط زیست, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده مهندسی عمران و محیط زیست, گروه مهندسی محیط زیست, ایران, جهاد دانشگاهی, پژوهشکده علوم پایه کاربردی, گروه میکروبیولوژی نفت, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Growth and Quality Optimization of Spirulina Biomass by Changing the Dilution of Medium and Using the Aeration Cycle
|
|
|
Authors
|
Ghobadian S. ,Ganjidoust H. ,Ayati B. ,Soltani N.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|