پیش بینی بهزیستی روانشناختی کودکان طلاق براساس مولفه های والدگری با میانجیگری ویژگی های شخصیتی والدسرپرست

مقدمه: اغلب کودکان درگیر با مشکلات مربوط به سلامت روان از خانواده های از هم فرو پاشیده اند. لذا هدف پژوهش حاضر پیش بینی بهزیستی روانشناختی کودکان طلاق براساس مولفه های والدگری با میانجیگری ویژگی های شخصیتی والدسرپرست می باشد. روش کار: روش پژوهش ‌از ‌نوع ‌توصیفی- همبستگی است‌. جامعه آماری  شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی (پایه دوم، سوم، چهارم، پنجم و ششم) استان قم در سال تحصیلی 1401-1402 که والدین آن ها از هم جداشده بودند. گروه ‌نمونه شامل200‌ دانش‌آموز (100دختر ،100 پسر) بودند. نمونه ها به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ‌انتخاب‌شدند‌. کودکان طلاق شرکت کننده ‌در‌ پژوهش ‌مقیاس‌ بهزیستی‌ روانشناختی (فرم کودکان) (psychological well-being scale (for children)) و پرسشنامه  والدگری آلاباما (alabama parenting questionnaire) را ‌تکمیل‌کردند. همچنین سیاهه پنج عاملی نئو (neo five-factor inventory) توسط والد سرپرست هر یک از کودکان پاسخ داده شد‌. روایی ابزارها با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ اندازه گیری شد.  پس از تکمیل پرسشنامه ها، داده ها به روش الگوی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس نسخه 26و نرم افزار لیزرل نسخه 8/8 انجام گرفت. یافته ها: الگوی پیشنهادی براساس شاخص های برازندگی از برازش مطلوب برخوردار است x2/df =1.64, 2.64, cfi=0.97, nfi=0.96, rmsea=0.056). همچنین نتایج نشان داد مولفه های والدگری با  بهزیستی روانشناختی کودکان طلاق همبستگی مستقیم،مثبت و معنادار دارد (0/01>p) همچنین ویژگی های شخصیتی والدسرپرست بین مولفه های والدگری و بهزیستی روانشناختی کودکان طلاق به طور مثبت و معنادار نقش میانجی دارد (0/01>p).نتیجه گیری: مولفه های والدگری به صورت مستقیم و به صورت غیر مستقیم به واسطه ویژگی های شخصیتی والد سرپرست سبب افزایش بهزیستی روانشناختی کودکان طلاق می شود. لذا پیشنهاد می شود مسئولان تربیتی و آموزشی با برگزاری کارگاه ها و برنامه های آموزشی با آموزش والدگری، آگاهی والدین را بالا برده و در جهت بهبود بهزیستی روانشناختی دانش آموزان بکوشند.   

predicting the psychological well-being of children of divorce based on components of parenting with the mediation of personality traits of the guardian

introduction: most of the children involved with mental health problems come from broken families. therefore, the aim of the current study is to predict the psychological well-being of divorced children based on components of parenting with the mediation of the guardian’s personality traits.methods: the research method is descriptive-correlation. the statistical population includes primary school students (second, third, fourth, fifth and sixth grades) of qom province in the academic year of 2022-2023 whose parents were separated. the sample group included 200 students (100 girls, 100 boys). the samples were selected by multi-stage random sampling method. divorced children participating in the study completed the psychological well-being scale (children’s form) and the alabama parenting questionnaire. as well as the neo five-factor inventory by the guardian parent of each child was answered. the validity of the instruments was measured using confirmatory factor analysis and reliability by internal consistency method by calculating cronbach’s alpha coefficient. after completing the questionnaires, the data were analyzed using the structural equation model method using spss v. 26 and lisrel 8.8.results: based on the fit indices, the proposed model has a good fit (x2/df =1.64, 2.64, cfi=0.97, nfi=0.96, rmsea=0.056). also, the results showed the components of parenting with psychological well-being. divorced children have a direct, positive and significant correlation (p<0.01). also, the personality traits of the guardian parent between the components of parenting and the psychological well-being of divorced children have a positive and significant mediating role (p<0.01).conclusions: components of parenting increases the psychological well-being of divorced children directly and indirectly through the personality traits of the guardian parent. therefore, it is suggested that educational authorities hold workshops and training programs to teach the parenting, sometimes raise parents and try to improve the psychological well-being of students.