پیش بینی کیفیت زندگی بر اساس وظیفه‌شناسی با میانجیگری سازگاری در نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست استان تهران

مقدمه: سازگاری فرایند پیوسته ای است که طی آن تجربیات یادگیری اجتماعی شخص، موجب ارضای نیازهای روانی وی می گردد. به نظر می رسد، به وسیله وظیفه‌شناسی می توان به ارضای نیازها پرداخت و به کیفیت زندگی دست یافت. هدف پژوهش حاضر پیش بینی کیفیت زندگی بر اساس وظیفه‌شناسی با میانجیگری سازگاری در نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست استان تهران بود. روش کار: روش پژوهش توصیفی - همبستگی و جامعه آماری پژوهش حاضر شامل نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست ساکن در مراکز شبه خانواده استان تهران به تعداد 1639 تن در سال 1398 بودند که از میان آن ها تعداد 258 تن به روش نمونه برداری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه جمعیت شناختی، پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت، (world health organization quality of life questionnaire) سیاهه پنج عاملی نئو  (neo five-factor inventory) و سیاهه سازگاری برای دانش آموزان مدرسه (adjustment inventory for school students) بود. روایی ابزارها با استفاده از روایی محتوا به روش کیفی و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ اندازه گیری شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزارهای اس پی اس اس نسخه 24 و آموس نسخه  24 استفاده شد.یافته ها: ضریب مسیر کل بین وظیفه‌شناسی و کیفیت زندگی (0.01>p، 0.157=β) مثبت و در سطح 0.01 معنادار بود. ضریب مسیر مستقیم بین سازگاری و کیفیت زندگی (0.01>p، 0.258-=β) منفی و در سطح 0.01 معنادار بود. ضریب مسیر مستقیم بین وظیفه‌شناسی و سازگاری (0.01>p، 0.342-=β) منفی و در سطح 0.01 معنادار بود. ضریب مسیر غیرمستقیم بین وظیفه‌شناسی و کیفیت زندگی (0.05>p، 0.088=β) مثبت و در سطح 0.05 معنادار بود.نتیجه گیری: کیفیت زندگی بر اساس وظیفه‌شناسی با میانجیگری سازگاری در نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست پیش بینی می شود. به مربیان و معلمان پیشنهاد می شود اصول وظیفه‌شناسی را در دروس و آموزش های کودکان و نوجوانان به ویژه نوجوانان بدسرپرست و بی سرپرست به منظور ارتقای سازگاری و کیفیت زندگی شان بگنجانند.  

predicting the quality of life based on conscientiousness with the mediation of adaptation in orphan and abandoned adolescents in tehran province

introduction: adaptation is a continuous process during which a person’s social learning experiences satisfy his psychological needs. it seems that through conscientiousness, one can satisfy needs and achieve quality of life. the purpose of the present study was to predict the quality of life based on conscientiousness with the mediation of adaptation in orphan and abandoned adolescents in tehran province.methods: descriptive-correlation research method and the statistical population of the present study included 1639 neglected and abused teenagers living in quasi-family centers in tehran province in 2018, out of which 258 were selected by convenience sampling method. research instruments include demographic questionnaire, world health organization quality of life questionnaire, neo five-factor inventory and adjustment inventory for school students. the validity of the instruments was measured using content validity using a qualitative method and reliability using the internal consistency method by calculating cronbach’s alpha coefficient. spss. 24 and amos. 24 software were used for data analysis.results: the total path coefficient between conscientiousness and quality of life (p<0.01, β=0.157) was positive and significant at the 0.01 level. the direct path coefficient between adaptation and quality of life (p<0.01, β=0.258) was negative and significant at the 0.01 level. the direct path coefficient between conscientiousness and adaptability (p<0.01, β=0.342) was negative and significant at the 0.01 level. the indirect path coefficient between conscientiousness and quality of life (p<0.05, β=0.088) was positive and significant at the 0.05 level.conclusions: quality of life is predicted based on conscientiousness with the mediation of adjustment in orphan and abandoned adolescents. it is suggested to the coaches and teachers to include the principles of conscientiousness in the lessons and training of children and teenagers, especially the orphan and abandoned adolescents in order to improve their adaptation and quality of life.keywords: adaptation, quality of life, conscientiousness, orphan and abandoned, adolescents.