پیش بینی سازگاری زوجی براساس طرحواره بریدگی و طرد با میانجیگری ناگویی خلقی در معلمین ابتدایی متاهل شهر قم

مقدمه: امروزه توجه به خانواده و نقش آن در برپایی جامعه سالم بیش از پیش مورد توجه روانشناسان و پژوهشگران قرار گرفته است. یکی از مسائل مهم و حائز اهمیت در سازگاری زوجی، ناگویی خلقی است. لذا هدف پژوهش حاضر پیش بینی سازگاری زوجی براساس بریدگی و طرد با نقش میانجیگری ناگویی خلقی در معلمین ابتدایی  متاهل شهر قم می باشد.روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه فرهنگیان متاهل زن و مرد استان قم بود. نمونه پژوهش بر اساس جدول krejcie  & morgan  291 معلم ابتدایی  متاهل زن و مرد شهر قم بودند که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار اندازه‌ گیری شامل پرسشنامه جمعیت شناختی،مقیاس سازگاری زوجی بازنگری شده (revised dyadic adjustment scale)، پرسشنامه طرحواره های یانگ- فرم کوتاه(young schema questionnaire-short form) و مقیاس ناگویی خلقی تورنتو (toronto alexithymia scale) بود. روایی ابزارها از تحلیل عاملی اکتشافی و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ  و ضریب تصنیف اسپیرمن براوون بررسی شد. داده های به دست آمده در نرم افزار اس پی اس اس نسخه 24 و ایموس نسخه 24 تحلیل شد. یافته ها: الگوی پیشنهادی از برازش خوبی برخوردار است (gfi=0.93, agfi=0.94, nfi=0.91, cfi=0.9,rmsea=0.04) و ناگویی خلقی نقش میانجیگر معناداری را بین طرحواره بریدگی و طرد با سازگاری زوجی دارد (0.05>p). همچنین، ناگویی خلقی نقش میانجی معناداری در رابطه بین طرحواره بریدگی و طرد به سازگاری زوجی دارد.نتیجه گیری: متغیر ناگویی خلقی دارای نقش میانجی معناداری در ارتباط بین طرحواره بریدگی و طرد با  سازگاری زوجی است. لذا پیشنهاد می شود که درمانگران و مشاوران در راستای بهبود زوجینی که مشکل ناگویی خلقی دارند، از طرحواره درمانی بهره گیرند. 

prediction of couple adjustment based on disconnection and rejection schema with the mediation of alexithymia an in married elementary school teachers of qom city

introduction: today, attention to the family and its role in the establishment of a healthy society has been given more attention by psychologists and researchers. one of the most important issues in couple adjustment is alexithymia. therefore, the aim of the present study is prediction of couple adjustment based on disconnection and rejection schema with the mediation of alexithymia an in married elementary school teachers of qom city.methods: the current research is of a descriptive-correlation type. the statistical population included all married male and female educators of qom province. the research sample was based on krejcie & morgan’s table and there were 291 male and female married elementary school teachers in qom who were selected by multi-stage cluster random sampling method. measurement instruments include demographic questionnaire, revised dyadic adjustment scale, young schema questionnaire-short form and toronto alexithymia scale.  the validity of the tools was checked by exploratory factor analysis and reliability by internal consistency method by calculating cronbach’s alpha coefficient and spearman-brown’s correlation coefficient. the obtained data were analyzed in spss 24 and amos 24.results: the proposed model has a good fit (gfi=0.93, agfi=0.94, nfi=0.91, cfi=0.9, rmsea=0.04) and alexithymia has a significant mediating role between disconnection and rejection schema with couple adjustment (p<0.05). also, alexithymia has a significant mediating role in the relationship between disconnection and rejection schema to couple adjustment.conclusions: the variable of alexithymia has a significant mediating role in the relationship between cut and rejection schema with couple compatibility. therefore, it is suggested that therapists and counselors use schema therapy in order to improve couples who have dyslexia.