مقایسه اثربخشی آموزش تاب آوری و آموزش روانشناسی مثبت نگر بر بهزیستی روانشناختی و بخشش بین فردی مادران دارای فرزند مبتلا به ملال جنسیتی

مقدمه: مادران نقش اساسی در حفظ تعادل روانی- اجتماعی خانواده دارند، مادران دارای فرزندان مبتا به مال جنسیتی بیشتر در معرض تنش روانی هستند پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش تاب آوری و آموزش روانشناسی مثبت نگر بر بهزیستی روانشناختی و بخشش بین فردی مادران دارای فرزند مبتا به مال جنسیتی اجرا شد. روش کار: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری 2 ماه بود. جامعه آماری، 63 تن شامل کلیه مادران دارای فرزند مبتا به مال جنسیتی بودند که از طریق عضویت در گروه هایرسمی افراد مبتا به مال جنسیتی و با تشخیص قطعی از طریق مصاحبه تشخیصی روانشناس بالینی در شهر اصفهان در سال 1401 بودند. نمونه گیری به روش در دسترس مبتنی بر معیار های ورود انجام و 45 تن از مادران انتخاب و به طور تصادفی و با استفاده از قرعه ک‌شی در 3 گروه ( 2 گروه مداخله و 1 گروه کنترل) و هر گروه به تعداد 15 تن جایگزین شدند.داده ها با پرسشنامه جمعیت شناختی، مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف- فرم کوتاه ( short form ryff psychologicalwell-being scale ) و مقیاس بخشش بین فردی( interpersonal forgiveness scale ) جمع آوری شد. روایی ابزارها اندازهگیری نشده و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ اندازه گیری شده است. آموزش تاب آوری و آموزش روانشناسی مثبت نگر هر یک طی 9 جلسه 95 دقیقه ای اجرا و گروه کنترل آموزش را بعد از اتمام کار دریافت کردند. داده ها در نرم افزار اس پی اس اس نسخه 26 تحلیل شد. یافته ها: گروه های مداخله و کنترل در متغیرهای سن فرزند، سن مادر، تحصیات مادر و شغل مادر با یکدیگردارای تفاوت معنادار نبودند ( 05 / p>0 ). بعلاوه، آموزش تاب آوری و آموزش روانشناسی مثبت نگر بر ارتقاء بهزیستی روانشناختی و بخشش بین فردی اثربخش بود ( 01 / p<0 ). مقایسه گروه ها نشان داد 2 روش آموزش فوق از نظر اثربخشیبر بهزیستی روانشناختی و بخشش بین فردی دارای تفاوت معنادار نیستند ( 05/p>0). نتیجه گیری: آموزش تاب آوری و آموزش روانشناسی مثبت نگر سبب افزایش بهزیستی روانشناختی و بخشش بین فردی مادران دارای فرزند مبتا به مال جنسیتی بود. بنابراین، متخصصان و درمانگران می توانند از آموزش های فوق برای کمک به ارتقاء بهزیستی روانشناختی و بخشش بین فردی مادران این افراد استفاده نمایند.

comparison of the effectiveness of “resilience training” and “positive psychology training” on psychological well-being and interpersonal forgiveness of mothers with children gender dysphoria

introduction: mothers play an essential role in maintaining the psycho-social balance of the family, mothers with children with gender dysphoria are more exposed to mental stress. the present study was conducted with the aim of comparing the effectiveness of resilience training and positive psychology training on psychological well-being and interpersonal forgiveness of mothers with children gender dysphoriamethods: the current research was semi-experimental with a pre-test, post-test design with a control group and a 2-month follow-up. the statistical population consisted of 63 people, including all mothers with children gender dysphoria through membership in the official groups of people with gender dysphoria and with a definite diagnosis through the diagnostic interview of a clinical psychologist in isfahan city in 1401. sampling was done using the convenience method based on the entry criteria and 45 mothers were selected and randomly and by lottery were divided into 3 groups (2 intervention groups and 1 control group) and each group was replaced by 15 people. data were collected with demographic questionnaire, short form -ryff psychological well-being scale and interpersonal forgiveness scale. the validity of the instruments has not been measured and the reliability has been measured by internal consistency method by calculating cronbach’s alpha coefficient. resilience training and positive psychology training were implemented during 9 sessions of 95 minutes each, and the control group received the training after completing the task. the data was analyzed in spss. 26.results: the methods of intervention and control in the variables of child’s age, mother’s age, mother’s education and mother’s occupation did not have significant differences with each other (p< 0.05). in addition, “resilience training and positive psychology training were effective in promoting psychological well-being and interpersonal forgiveness (p<0.01). the comparison of the groups showed that the above 2 trainings have no significant difference in terms of effectiveness on psychological well-being and interpersonal forgiveness (p< 0.05).conclusion: resilience training and positive psychology training increased the psychological well-being and interpersonal forgiveness of mothers with children gender dysphoria. therefore, specialists and therapists can use the above training to help improve the psychological well-being and interpersonal forgiveness of the mothers of these children.