بررسی نقش پیش‌بین سرکوبگری هیجانی، خشم و مشکلات بین فردی در رفتارهای پرخطر دانشجویان دانشگاه تبریز

مقدمه: مدیریت رفتارهای پرخطر مستلزم شناخت عوامل تاثیرگذار و پیش‌بینی کننده آن‌ها است. مطالعه حاضر با هدف نقش پیش‌بین سرکوبگری هیجانی، ابعاد خشم و مشکلات بین فردی در رفتارهای پرخطر دانشجویان دانشگاه تبریز انجام شد.روش کار: مطالعه حاضر از نوع توصیفیهمبستگی است. پس از مصاحبه اولیه، 270 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز که حداقل یک‌بار تجربه رفتار پرخطر داشته‌اند، به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان سیاهه حالت صفت بیان خشم (spielberger's statetrait anger expression inventory2)، سیاهه سازگاری واینبرگر ((wai: weinberger's adjustment inventory)، سیاهه مشکلات بین فردی (iip32: inventory of interpersonal problems 32) و پرسشنامه رفتارهای پرخطر (highrisk behaviors questionnaire) را تکمیل کردند. روایی پرسشنامه‌ها در مطالعات قبلی تائید شده و پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ اندازه‌گیری و تائید شد. داده‌ها با نرم‌افزار اس پی اس اس نسخه 22 تحلیل شد.یافته‌ها: از بین مولفه‌های پژوهش، مولفه‌های در نظر گرفتن دیگران (0.35 = β)، پرخاشگری (0.46 = β) و حمایتگری و مشارکت (0.33 = β)، سرکوب خشم و پرخاشگری (0.49 = β)، تمایل به بروز فیزیکی خشم (0.42 = β) و بروز خشم درونی (0.29 = β) قادر به پیش‌بینی رفتارهای پرخطر بودند. بر اساس شاخص ضریب تعیین می‌توان گفت که به‌طورکلی متغیرهای ملاک موجود در مدل قادر به تبیین 16 درصد (0.16 = 2r) از واریانس موجود در متغیر رفتارهای پرخطر است.نتیجه گیری: سرکوبگری هیجانی، ابعاد خشم و مشکلات بین فردی تعیین‌کننده‌های مهم در بروز رفتارهای پرخطر است؛ بنابراین پیشنهاد می‌شود در برنامه‌های مقابله با رفتارهای پرخطر مواردی همچون مهارت‌های مدیریت هیجان و حل مسائل بین فردی گنجانده شود.

Predictive Role of Emotional Repression, Anger and Interpersonal Problems in High-risk Behaviors of Tabriz University Students

Introduction: Management of highrisk behaviors requires identifying influential and predictive factors. This study aimed to predict the role of emotional repression, anger dimensions, and interpersonal problems in highrisk behaviors of Tabriz University students.Methods: This study is a descriptivecorrelation study. After the initial interview, 270 Tabriz University students who had at least one highrisk behavioral experience were selected through available sampling. Participants included the Spielberger's StateTrait Anger Expression Inventory2 (STAXI2), the Weinberger's Adjustment Inventory, the Interpersonal Problem Log (IIP32: Inventory of They completed the Interpersonal Problems 32) and the HighRisk Behavior Questionnaire. The validity of the questionnaires was confirmed in previous studies, and reliability was measured and confirmed using Cronbach's alpha. Data were analyzed by SPSS 22 software.Results: Among the components of research, the components of consideration of others ( β = 0.35), aggression ( β = 0.46) and support and participation ( β = 0.33), anger suppression and aggression ( β = 0.49). Tendency to physical anger ( β = 0.42) and anger expression in ( β = 0.29) were able to predict highrisk behaviors. Based on the coefficient of determination, it can be said that in general, the criterion variables in the model can explain 16% (R2 = 0.16) of the variance in the risk behaviors variable.Conclusions: Emotional repression, dimensions of anger, and interpersonal problems are essential determinants of highrisk behaviors. Therefore, it is suggested that programs such as emotion management and interpersonal problemsolving skills be included in highrisk behavior programs.