بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های تاب آوری بر تنش پرستاری در کارکنان پرستاری بیمارستان‌های استان گلستان

مقدمه: پرستاران به سبب مواجهه روزمره با تنش بالای شغلی، نیازمند استفاده از روش های مقابله با تنش هستند. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت های تاب آوری بر تنش پرستاری کارکنان پرستاری شاغل در بیمارستان های استان گلستان انجام شده است.روش کار: پژوهش حاضر از نوع شبه تجربی است. شرکت کنندگان شامل کارکنان پرستاری شاغل در بیمارستان های استان گلستان بودند که به روش نمونه گیری تصادفی و سهمیه ای وارد مطالعه شدند. نمونه ها در دو گروه آزمون و شاهد هر گروه به تعداد 40 نفر بودند. گروه آزمون تحت یک کارگاه آموزشی 4 جلسه ای در زمینه مهارت های تاب not;آوری قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها یک ابزار دو قسمتی شامل سوالات جمعیت شناختی و مقیاس تنش پرستاری (nursing stress scale) استفاده شد. این ابزارتوسط شرکت کنندگان قبل، بلافاصله و یک ماه بعد از مداخله تکمیل شد. پایایی این مقیاس قبل از اجرای مداخله به روش الفای کرونباخ تایید شد. داده های گرد آوری شده با استفاده نرم افزار اس پی اس اس نسخه 21 تحلیل شد.یافته ها: در گروه آزمون تفاوت میانگین نمره کل تنش پرستاری قبل و بعداز آموزش تاب آوری بترتیب 101.05، 93.50 یوده است. پس از مداخله آموزش مهارت های تاب آوری بین دوگروه آزمون و شاهد نیز در متغیر تنش پرستاری تفاوت معناداری بدست آمد. به عبارت دیگر، مداخله به طور معناداری باعث کاهش تنش پرستاری (n = 108.141, p < 0.001) در کارکنان پرستاری شرکت کننده گردید.نتیجه گیری: آموزش مهارت های تاب آوری باعث کاهش تنش در کارکنان پرستاری شد. آموزش این مهارت برای کارکنان پرستاری پیشنهاد می شود.

The Effect of Resilience Skills Training on Nursing Stress of Nursing Staff in Hospitals of Golestan Province

Introduction: Nurses are required to use stress management methods due to their high exposure to daily stress. The purpose of this study was to determine the effect of resilience skills training on nursing stress of nursing staff in hospitals of Golestan Province.Methods: The present study is quasiexperimental. Participants included nurses working in hospitals in Golestan province who were randomly selected and randomly assigned to participate in the study. The samples were 40 in each of the experimental and control groups. The experimental group underwent a 4session workshop on resilience skills. Data were collected using a twopart instrument consisting of demographic questions and ldquo;Nursing Stress Scale rdquo; (NSS). The Scale was completed by participants in the three stages before, immediately and one month after the intervention. The reliability of this scale before the intervention was performed by Cronbach's method. Collected data was analyzed using SPSS. 21.Results: In the test group, the difference between the mean score of total nursing stress before and after the training was 101.05, 93.50, respectively. After intervention, training of resilience skills between two groups of test and control was also significant in nursing stress variable. In other words, intervention significantly decreased nursing stress in nursing staff (n = 141.104, P < 0.001).Conclusions: Training of resilience skills reduced nursing stress in nursing staff. Training this skill for nurses is recommended.