>
Fa   |   Ar   |   En
   پایایی، روایی و هنجاریابی پرسشنامه مهارت‌های تنظیم هیجانی برکینگ در دانشجویان دانشگاه پلیس  
   
نویسنده محمدی رضا ,بهاری زهرا ,رباط میلی سمیه ,سیداحمدیان سید محمدرضا ,کریمی روح اله
منبع طب انتظامي - 1394 - دوره : 4 - شماره : 2 - صفحه:105 -112
چکیده    مقدمه: توانایی تنظیم هیجانات منفی برای حفظ و تداوم سلامت روانی و بهزیستی فردی ضروری است؛ بخصوص در جمعیت‌هایی که به‌طور معمول با موقعیت‌هایی مواجه می‌شوند که هیجانات منفی شدید را برمی‌انگیزاند. هدف پژوهش حاضر بررسی پایایی، روایی، و هنجاریابی پرسشنامه مهارت‌های تنظیم هیجانی برکینگ (ersq) بود.مواد و روش‌ها: جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی بود که تعداد 117 نفر (101 پسر و 16 دختر) با استفاده از روش تصادفی طبقه‌ای، به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای دستیابی به هدف پژوهش، از نسخه فارسی پرسشنامه مهارت‌های تنظیم هیجانی برکینگ و برای بررسی روایی و پایایی از پرسشنامه سلامت عمومی و مقیاس دشواری در تنظیم هیجانی گراتز استفاده شد. یافته‌ها: آلفای کرونباخ پرسشنامه برای اندازه‌گیری پایایی برابر با 0/93 بود. به‌منظور ارزیابی روایی پرسشنامه، روش‌های روایی همگرا و واگرا استفاده شد. شاخص کل پرسشنامه همبستگی منفی بالایی با هر چهار عامل ghq و همبستگی مثبت بالایی با مقیاس دشواری در تنظیم هیجانی گراتز نشان داد. نتیجه‌گیری: بر پایه نتایج به‌دست‌آمده از پژوهش، ersq می‌تواند برای اهداف پژوهشی و بالینی در جمعیت ایرانی مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه پایایی ,روایی ,هنجاریابی ,پرسشنامه مهارت‌های تنظیم هیجانی ,reliability ,validity ,normalization ,emotion-regulation skills questionnaire
آدرس دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج), ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج), ایران, دانشگاه علوم انتظامی امین, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved