اثربخشی آموزش مولفه های سبک زندگی سالم براساس مدل سازمان بهداشت جهانی، بر بلوغ شغلی و خودکارآمدی شغلی نوجوانان بزهکار

اهداف:بلوغ شغلی و خودکارآمدی شغلی به عنوان دو بعد اثرگذار در انتخاب مسیر شغلی، نقش مهمی در رشد و بالندگی شخص و در نتیجه سلامت و پیشرفت جامعه دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش سبک زندگی سالم براساس مدل سازمان بهداشت جهانی، بر بلوغ شغلی و خودکارآمدی شغلی نوجوانان بزهکار انجام شد. ابزار و روش ها: این پژوهش با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل، روی کلیه نوجوانان مرکز بهزیستی چترا در شهر تهران در سال 1397 انجام شد. نمونه ای به حجم 20 نفر از نوجوانانی که در پرسش نامه بلوغ شغلی ساویکاس و پرفلی و خودکارآمدی شغلی بتز، پایین ترین نمرات را گرفته بودند، انتخاب و با گمارش تصادفی در دو گروه مداخله و شاهد قرار داده شدند. سپس جلسات اثربخشی سبک زندگی سالم به مدت ده جلسه 90 دقیقه ای برای شرکت کنندگان گروه آزمایش اجرا شد. پس از پایان جلسات، از هر دو گروه، پس آزمون به عمل آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره و نرم افزار spss24 استفاده شد. یافته ها: بین دو گروه آزمایش و کنترل، در نمرات مربوط به بلوغ شغلی و خودکارآمدی شغلی، در پس آزمون، تفاوت معناداری به دست آمد. نتیجه گیری: آموزش مولفه های سبک زندگی سالم براساس مدل سازمان بهداشت جهانی، بر بلوغ شغلی و خودکارآمدی شغلی نوجوانان بزهکار موثر است.