|
|
زبانشناسی شعر گفتار
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کریمی فرزاد
|
منبع
|
زبان شناخت - 1396 - دوره : 8 - شماره : 1 - صفحه:57 -81
|
چکیده
|
در میان نحلههای گوناگون شعری در سه دههی اخیر، "شعر گفتار" توانسته جایگاهی مناسب برای خود بیابد و از مقبولیت زیادی بهرهمند شود. در این مقاله، ویژگیهای زبان گفتار و چگونگی استفادهی شاعرانه از آن مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین سعی شده تا ابزارهای زبانی مورد استفاده در شعر گفتار، چگونگی گسترش مفهوم در زمینهای از سازندهای زبان گفتار، شیوههای تخیلورزی در مقابل تداعیگری و پارهای دیگر از خصوصیات زبانشناسانهی شعر گفتار تحلیل شود. کیفیت برقراری ارتباط میان متن و مخاطب بهواسطهی نوع تعامل سوژه با متن و خواننده در شعر گفتار از دیگر موضوعاتی است که در این تحقیق مورد توجه قرار گرفته است. نیز جایگاهی که سوژه براساس پارهای عناصر زبانی چون عناصر وجهی و اشاری در متن حاصل میکند. اینکه چگونه کنش گفتاری جایگزین گفتار میشود و این جایگزینی چه تاثیری در روایتمندی شعر گفتار دارد.
|
کلیدواژه
|
روایتمندی، زبان گفتار، سوژه، شعر گفتار، کنش گفتاری
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, ایران
|
پست الکترونیکی
|
frzdkarimi@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Linguistics of Speech Poem
|
|
|
Authors
|
karimi farzad
|
Abstract
|
The increasing passion of poets and audiences of today Iranian poems to what is called ’’Speech poem’’ reveals the importance of study the language characteristics of this poetic style especially with the mass interacting in the critics and reading contacts of this style in the literary communications. This mass interaction makes some problems in finding the differences between Speech poem and those who use speech language in their work in any way. In this essay we will try to analysis the prominent language characteristics, the way of using speech language by the Speech poets and the language differences of this poetic style with other styles and how speech act can be substituted with speech and the effect of this substitution in the narrativity of Speech poem and also the ways of using the language coeds, and the ways of using of some language elements like modal elements and deixis.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|