مطالعه‌ی کیفی رابطه‌ی بین مصرف فرهنگی نوجوانان و فرایند سا خت هویت

مصرف در هویتسازی جدید جایگاهی ویژه دارد. الگوهای مصرفِ متفاوت را می‌توان نشانه‌ی هویت‌های متفاوت دانست که افراد از طریق انتخاب های روزمره آن را برای خود می‌سازند. از میان شکل‌های مختلف مصرف، به نظرمی ‌رسد مصرف فرهنگی نقش بسزایی در فرایند هویت‌یابی افراد به ویژه نوجوانان دارد. پژوهش حاضر به مطالعه‌ی رابطه‌ی بین مصرف فرهنگی نوجوانان و فرایند ساخت هویت از سوی آن‌ها پرداخته است. این پژوهش به دنبال آن است که نقش مصرف فرهنگی را در تعریف نوجوانان از خود مطالعه کند. به این منظور از میان نظریه‌های مصرف، از نظریه‌یمصرف بودریار برای چارچوب نظری استفاده شده است. روش تحقیق در این پژوهش روش تحقیق کیفی است و از تکنیک مصاحبه عمیق و ساخت نیافته استفاده شده است. همچنین از روش تحلیل محتوای کیفی برای تحلیل مصاحبه‌ها بهره گرفته شده است. یافته‌های پژوهش پیشرو نشان داده‌اند، مصرف فرهنگی نوجوانان که شامل مصرف کتاب، فیلم، موسیقی و اینترنت است، نقش مستقیمی در تعریف آن‌ها ( نوجوانان ) از خودشان دارد. نوجوانان از طریق مصرف فرهنگی چه کسی بودن خود را معنا می‌دهند. مصرف فرهنگی به نوجوانان سرنخ‌هایی برای تعریف خود می‌دهد. براین اساس، مقاله معتقد است؛درمیان-شاخص‌های مختلفِ مصرف فرهنگی؛اینترنت،موسیقی و فیلم به ترتیب نقش‌های مهم‌تری بر هویت‌یابی نوجوانان دارند. زیرا نوجوانانِ مورد مطالعه، بیشتر وقت خود را صرف استفاده از اینترنت به ویژه شبکه‌های اجتماعی می‌کنند و یا هم‌ زمان با انجام فعالیت‌های روزمره‌شان موسیقی گوش می‌دهند و اغلب برای تماشای فیلم، زمانی خاص را اختصاص می‌دهند.