نقش حفاظتی خانواده در آسیب های ناشی از رسانه های اجتماعی بر نوجوانان ( نمونه موردی اینستاگرام )

این مطالعه مدلی مفهومی برگرفته از نظریه بهزیستی اجتماعی و نظریه سرمایه اجتماعی را توسعه می‌دهد در این مدل «سرمایه اجتماعی خانواده» مکانیزم اثر «سوءکاربرد رسانه‌های اجتماعی» بر «عملکرد تحصیلی نوجوانان» را به‌واسطه میانجی‌گرهای (نا) بهزیستی اجتماعی تعدیل می‌کند. یعنی هم رابطه مستقیم، و هم رابطه میانجی‌گری شده بین «سوءکاربرد رسانه‌های اجتماعی» و «عملکرد تحصیلی» مشروط به «سرمایه اجتماعی خانواده» است.این پیمایش با مشارکت 980 نفر از دانش آموزان دختر و پسر سال دهم و یازدهم شهر تهران در سال 1401 انجام‌شد. نتایج نشان داد هرچه علائم سوءکاربرد رسانه های اجتماعی شدیدتر باشد، عملکرد تحصیلی دانش آموزان افت بیشتری می کند و طیف وسیعی از ناهنجاریهای روانی در دانش آموزان ایجاد میشود. همچنین هرچه سرمایه اجتماعی خانوادگی دانش آموزان بیشتر بود، کمتر دچار سوءکاربرد رسانه های اجتماعی می شدند و خانواده با تمرکز بر بهزیستی تاثیر مخرب سوءکاربرد رسانه‌های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی را بیشتر و بهتر کاهش می‌دهد.

the protective role of the family in the harmcaused by social media on teenagers ( case example of instagram )

this study develops a conceptual model in which &family social capital& moderates the mechanism of the effect of &social media abuse& on &adolescent academic performance& through (non)mediators of social well-being. that is, both the direct relationship and the mediated relationship between &social media abuse& and &academic performance& are conditioned by &family social capital&.a survey was conducted by distributing 980 paper-based questionnaires among tenth, and eleventh grade adolescents in tehran in 2022. the results showed that the more severe the symptoms of social media abuse, the more the students’ academic performance drops and a wide range of psychological abnormalities are created in the students. also, the more the students’ family social capital was, the less they abused social media, and the family, by focusing on their well-being, reduces the harmful effect of social media abuse on academic performance more and better.keywords: family social capital; social well-being; social ill-being; academic performance; teenagers; abuse of social media; instagram.