نقش مولفه‌های فضای مجازی در آموزش فرهنگ زیست محیطی در ایران

در این مطالعه، هدف بررسی رابطه مولفه‌های فضای مجازی در ترویج فرهنگ زیست محیطی ایران بود. مطالعه حاضر، به روش ترکیبی و از نوع طرح‌های تحقیق آمیخته اکتشافی می‌باشد که در دو مرحله پیاپی کیفی–کمی انجام گرفت. تحقیق حاضر در مرحله اول (فازکیفی) به مطالعه کیفی پرداخته و در این فاز با بررسی و ارزیابی مطالعات انجام شده در زمینه موضوع مطرح شده در پژوهش حاضر و همچنین مصاحبه عمیق با خبرگان حوزه‌ی فضای مجازی و فرهنگ زیست محیطی، اطلاعات لازم جمع‌آوری کرده و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی، به کدگذاری و مقوله‌بندی و ارائه مدل مفهومی پرداخته است. مرحله دوم (فازکمی) مطالعه به صورت کمی و به روش مدل‌سازی معادلات ساختاری بود، بدین منظور داده‌های جمع‌آوری‌شده از پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر مدل پیشنهادی (برآمده از فاز کیفی مطالعه) با استفاده از نرم‌افزار smart pls مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج تحلیل محتوای کیفی نشان داد که مدل بررسی رابطه مولفه‌های فضای مجازی در ترویج فرهنگ زیست محیطی ایران شامل 38 کد باز، 6 کد محوری و 1 کد انتخابی می‌باشد. در ادامه در بخش کمی، پرسشنامه محقق ساخته مشتمل بر 42 گویه در اختیار 212 نفر از فعالان محیط زیست در قالب ngo‌ها و فعالان فضای مجازی در ایران، قرار داده شد. نتایج مدلسازی معادلات ساختاری نشان داد که بین متغیر‌های اصلی کارکرد اطلاع‌رسانی، کارکرد آموزشی و فرهنگی، کارکرد همبستگی، کارکرد تبلیغاتی، کارکرد اقناعی، کارکرد نظارتی با ترویج فرهنگ زیست محیطی ایران رابطه معناداری وجود دارد.

investigating the relationship between cyberspace components in promoting iranian environmental culture

in this study, the aim was to investigate the relationship between cyberspace components in promoting iranian environmental culture. the present study is a combined method of mixed exploratory research projects that was conducted in two consecutive qualitative-quantitative stages. in the first phase (qualitative phase), the present study is a qualitative study and in this phase, by reviewing and evaluating the studies conducted on the subject of the present study and also in-depth interviews with experts in the field of cyberspace and environmental culture, collected the necessary information and using the method of qualitative content analysis, it has coded and categorized and presented a conceptual model. the second stage (quantitative phase) of the study was quantitative and structural equation modeling method. for this purpose, the data collected from the researcher-made questionnaire based on the proposed model (derived from the qualitative phase of the study) were evaluated using smart pls software. the results of qualitative content analysis showed that the model of examining the relationship between cyberspace components in promoting iranian environmental culture includes 38 open codes, 6 central codes and 1 selected code. in the quantitative part, a researcher-made questionnaire consisting of 42 items was provided to 212 environmental activists in the form of ngos and cyberspace activists in iran. the results of structural equation modeling showed that there is a significant relationship between the main variables of information function, educational and cultural function, correlation function, propaganda function, persuasive function, and regulatory function with the promotion of iranian environmental culture