|
|
|
|
ارزیابی همکاری‌های علمی بین‌المللی دانشگاه‌های برتر ایران: با رهیافت تحلیل راهبردی (swot)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رمضانی عباس ,قهرمانی محمد ,پرداختچی محمدحسن ,ذاکر صالحی غلامرضا
|
|
منبع
|
مجلس و راهبرد - 1397 - دوره : 25 - شماره : 96 - صفحه:99 -129
|
|
چکیده
|
هدف از این پژوهش، ارزیابی وضعیت همکاری‌های علمی بین‌المللی دانشگاه‌های برتر ایران با شناسایی و اولویت‌بندی نقاط قوت، ضعف، تهدیدها و فرصت‌های آن (تحلیلswot) بود. این پژوهش از‌نظر هدف، کاربردی، از‌نظر رویکرد و گردآوری داده‌ها، توصیفی از نوع پیمایشی است. نمونه پژوهش313 نفر بوده و از طریق نمونه‌گیری طبقهای نسبتی از بین جامعه پژوهش شامل 6478 عضو هیئت علمی 10 دانشگاه برتر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق‌ساخته بود که روایی محتوایی آن را متخصصان امر مورد تایید قرار دادند و پایایی آن نیز با استفاده از آلفای کرونباخ برابر 0.816 محاسبه شد. تحلیل داده‌ها با روش fbwm صورت گرفت. مهمترین نقاط قوت شامل افزایش حضور و تعامل محققان در همایش‌های بین‌المللی و وجود بسترهای مناسب توسعه بین‌المللی در دانشگاه‌ها؛ مهمترین نقاط ضعف شامل ناکافی بودن گرنت سالانه اساتید و عدم اشراف مدیران دانشگاه‌ها به این حوزه؛ مهمترین فرصت‌ها شامل گرایش جمعیت جوان به تغییر در شیوه تعاملات بین‌المللی و اقبال جامعه جهانی به پذیرش ایران در کنسرسیوم‌های دانشگاهی بین‌المللی و مهمترین تهدیدها شامل رکود اقتصادی در بیشتر کشورها، فراهم نبودن زمینه‌های سیاسی همکاری و گسترش ایران‌هراسی و اسلام‌هراسی در جهان بودند.
|
|
کلیدواژه
|
تحلیل swot، همکاری‌های علمی بین‌المللی، دانشگاه‌های برتر ایران، bwm فازی
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید بهشتی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران, موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی, گروه مطالعات تطبیقی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
rsalehi514@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Evaluation of International Scientific Cooperation of Iranian Top Universities: Using SWOT Strategic Analysis Approach
|
|
|
|
|
Authors
|
Ramazani Abbas ,Ghahramani Mohammad ,Pardakhtchi Mohammad Hassan ,Zaker Salehi Gholam Reza
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|