تبیین جامعه شناختی پیامدهای نابرابری اجتماعی-اقتصادی در استان های غرب کشور ( ایلام، کردستان، کرمانشاه)

 نابرابری اجتماعی شامل کمبود و یا فقدان دسترسی افراد در جامعۀ انسانی به موقعیت ها و فرصت های برابر اقتصادی، فرهنگی، آموزشی، بهداشتی، قومی و... بوده و جوامع مبتلا به نابرابری اجتماعی-اقتصادی همواره با تهدیدها، ناهنجاری ها، آسیب های اجتماعی و نارضایتی عمومی در ابعاد فردی و اجتماعی مواجه هستند. از این رو، بررسی جامعه شناختی این پدیده امری ضروری و هدف پژوهش حاضراست. روش  پژوهش، از نظر هدف از نوع پژوهش های کاربُردی و از نظر ماهیتی روش تحقیق کیفی است که مصاحبه با 20 نفر از مطلعین در استان های هدف تحقیق، به روش پدیدارشناسی صورت گرفته، نمونه گیری هدفمند، ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبۀ عمیق ساختارنیافته، مشاهدۀ مشارکتی و یادداشت های میدانی بوده اند .یافته های پژوهش نشان می دهد که نابرابری های اجتماعی، از سویی موجب بروز فقر می شوند و از سوی دیگر، خاستگاه بروز کشمکش ها و تضادهای اجتماعی می گردند. لذا مهم ترین پیامد نابرابری های اجتماعی؛ شکاف طبقاتی، ایجاد اختلال در نظم و انسجام و همبستگی اجتماعی یک جامعه است که به تبع آن، احساس محرومیت نسبی و احساس بی عدالتی اجتماعی در افراد به وجود می آید. تم های حاصل از تجربۀ زیستۀ نابرابری اجتماعی- اقتصادی که در بین مردمان ساکن استان های غرب کشور استخراج شده اند، حاکی از وجود تبعیض و نابرابری اجتماعی و اقتصادی در این استان هاست که آمارها نیز این مهم را تایید می کند. نابرابری اقتصادی منجر به کاهش مشارکت اجتماعی در سطح جامعه می شود. نابرابری های اجتماعی در اثر گسترش و نفوذ جهانی عمیق تر شده و با افزایش نابرابری های اجتماعی پدیدۀ توسعه نیافتگی به نحو بارزی عوارض نامطلوب خود را آشکار ساخته است.

sociological explanation of the consequences of socio-economic inequality in the western provinces of the country (ilam, kurdistan and kermanshah cities)

social inequality includes the lack or lack of access of people in human society to equal economic, cultural, educational, health, ethnic, etc. situations and opportunities. societies suffering from socio-economic inequality are always faced with threats and anomalies, they face social damages and public dissatisfaction in individual and social dimensions. therefore, the sociological investigation of this phenomenon is essential and considered as the goal of the present research. the research method, in terms of the purpose of the type of applied research, and in terms of the nature of the qualitative research method, has interviewed 20 informants in the named provinces by the phenomenological method and the tool for collecting interview information is unstructured deep, participatory observation and field notes. the research findings show that social inequalities, on one hand, cause poverty and on the other hand, they are the origin of social conflicts and contradictions. therefore, the most important consequence of social inequalities are the class gap, as the creation of a disturbance in the order and cohesion and social solidarity of a society, which results in a feeling of relative deprivation and a sense of social injustice in people. the themes resulting from the lived experience of socio-economic inequality, which were extracted among the people living in the western provinces of the country, indicate the existence of discrimination and social and economic inequality in these provinces, which the statistics also confirm slow economic inequality leads to a decrease in social participation at the community level. social inequalities have deepened as a result of global expansion and influence, and with the increase of social inequalities, the phenomenon of underdevelopment has clearly revealed its undesirable side effects.