بررسی چگونگی آموزش سواد رسانه‌ای برای دانش‌آموزان اول ابتدایی

پیشرفت های فناوری اطلاعات باعث جهت گیری به سمت استفاده بیشتر از آن توسط افراد شده است ازآنجاکه دانش‌آموزان بهترین فرصت را در مدارس برای یادگیری علم در کنار هم‌سالان خود دارند به همین دلیل ،آموزش سواد رسانه ای توسط نظام آموزش‌وپرورش برای این گروه به‌ویژه دوره‌های ابتدایی تاثیر ویژه‌ای ازنظر اثربخشی و نهادینه شدن در جامعه ایفا می‌کند.بدین ترتیب با توجه به اهمیت سواد رسانه‌ای برای کودکان همچنین به علت وجود خلاء پژوهشی در این حوزه، موضوع بررسی چگونگی آموزش سواد رسانه‌ای برای دانش آموزان اول ابتدایی در این پژوهش مورد کنکاش قرار گرفت.روش تحقیق پژوهش کیفی و با استفاده از تکنیک تحلیل محتوا و ماتریسswot داده‌ها بررسی و یافته‌های پژوهش ، چگونگی آموزش سواد رسانه‌ای به دانش آموزان ابتدایی را نشان داد که؛ استفاده از روش رویکرد تلفیقی در کتاب‌های درسی سال اول ابتدایی ( نه تعریف یک واحد درسی جداگانه برای سواد رسانه ای)، همچنین سیستم آموزش‌وپرورش باید با استفاده از روش‌های نوین آموزشی، تکنولوژی های آموزشی، استفاده شبکه های اجتماعی، تشکیل کارگاه های آموزشی، شرکت دادن دانش‌آموزان در بحث و تبادل‌نظر در زمینه نقد رسانه و دیگر عوامل شناسایی‌شده، ماهیت رسانه و لزوم یادگیری سواد رسانه ای را با دانش‌آموزان القا کنند

Investigating how media literacy is taught to elementary students

Advances in information technology have led to greater use by individuals as students have the best opportunity in school to learn science with their peers, so the education systemchr(chr(chr(chr('39')39chr('39'))39chr(chr('39')39chr('39')))39chr(chr(chr('39')39chr('39'))39chr(chr('39')39chr('39'))))s media literacy training for this group, especially courses Primary plays a special role in terms of effectiveness and institutionalization in society.Thus, due to the importance of media literacy for children also due to the lack of research vacancy in this field, the topic of Investigating how to teach media literacy to elementary students was explored in this study.The research method was qualitative research using content analysis technique and SWOT matrix data. The research findings showed how to teach media literacy to elementary students; For media literacy), the education system should also be identified using new educational methods, educational technologies, the use of social networks, the formation of workshops, the participation of students in discussion and discussion of media criticism and other factors identified. , The nature of media and the need for literacy learning Induce students with students