نقد و بررسی درسنامه‌های متون ادبی تاریخی

درسنامه‌های متن‌محور بخش مهمی از کتابهای آموزشی رشته زبان و ادبیات فارسی را تشکیل می‌دهند و با توجه به این که پیوندهای اولیه دانشجویان با متون بر مبنای این درس‌نامه‌ها که عمدتاً گزیده‌هایی از متون مفصل‌تر هستند صورت می گیرد، مسائلی مانند چگونگی تنظیم سرفصل‌های پیشنهادی مصوب، نحوه تالیف، کیفیت و کمیت این درسنامه‌ها در حوزه طرح مسائل نظری، گزینش متن، کم و کیف توضیحات و فهرست‌ها و ضمائم آن در امر آموزش بسیار مهم است. مقاله حاضر سرفصل‌های مربوط به درس‌های ادبی تاریخی (در سرفصل قدیم: تاریخ بیهقی و تاریخ جهانگشای جوینی) و مهم‌ترین درسنامه‌های تالیفی این دو متن را در رشته زبان و ادبیات فارسی مرور می کند و علاوه بر نقد و بررسی این درسنامه‌ها و برشمردن نقاط قوت و ضعف آن‌ها؛ در خصوص دو سرفصل مرتبط با متون ادبی تاریخی در سرفصل تازه مصوب شده دوره کارشناسی زبان و ادبیات فارسی پیشنهادهایی مبنی بر تغییر عنوان و محتوای آن‌ها ارائه می‌کند.