تربیت دختران از نگاه مجله‌ جمعیت ‌نسوان ‌وطنخواه ‌ایران (1302-1305ش)

در روند نهضت مشروطه، برخی زنان روشنفکر طالب حقوق فردی، خانوادگی و اجتماعی خود شدند و برای پیشبرد این ‌اهداف به‌ انتشار جراید زنانه با محوریت اصلاح وضعیت زنان اقدام کردند. با روی کار آمدن رضاشاه تحقق مفاهیم وطن‌پرستی، باستان‌گرایی و ترقی برای ساختن ایران نوین از سوی حکومت مورد توجه قرار گرفت. در همین راستا مسئلۀ زنان و آموزش آنان به‌منزلۀ مادران آتیه، تربیت و نوع رابطۀ‌ مادر و فرزند، ضرورت ایران مترقی با تاکید بر خانواده مورد توجه جراید قرار گرفت. مجلۀ جمعیت ‌نسوان‌ وطنخواه ‌ایران ازجمله‌ نشریاتی است که با رویکرد ضرورت تربیت دختران و نقش آن ها در اجرای سیاست‌های جدید به چاپ رسید. سوال پژوهش حاضر آن است که این ‌روزنامه چگونه تربیت زنان را با دغدغه های روشنفکران و خواسته های حکومت مانند وطن پرستی، باستان گرایی و ترقی ارتباط داده است؟ فرضیۀ پژوهش آن است که این‌ مجله با توجه به‌ مقوله های نخست تربیت و سپس تحصیل، در جهت سیاست های کلانی که در آستانۀ حکومت پهلوی مطرح بود، ارتقای آگاهی دختران و دوری از جهل و خرافات را با توصیۀ انواع آموزش برای دختران مدنظر قرار داده است. این‌ پژوهش با روش تحلیل محتوا و توصیف مقاله‌های مجلۀ‌ مذکور، به‌تشریح آراء نویسندگان آن درخصوص کارکردهای مختلف تربیت دختران خواهد پرداخت.

women’s education from the view point of the magazine Jamiyateh Nesvaneh Vatankhaheh Iran (1923- 1926)

AbstractIn the process of the constitutional movement, some intellectual women demanded their individual, family and social rights, and in order to advance these goals , they published womenchr('39')s newspapers with the focus on improving the status of women. With the coming to power of Reza Shah, the realization of the concepts of patriotism, antiquity and progress to build a new Iran was considered by the government. In this regard, the issue of women and their education as future mothers, upbringing and the type of motherchild relationship, the need for a progressive Iran with emphasis on the family was covered by the media. Iran Patriotic Womenchr('39')s Magazine is one of the publications that was published with the approach of the necessity of educating girls and their role in the implementation of new policies. The question of the present study is how did this newspaper relate the education of women to the concerns of intellectuals and the demands of the government such as patriotism, archeology and progress?The research hypothesis is that this magazine, considering the first categories of education and then education, in order to promote the awareness of girls and avoid ignorance and superstition in the direction of the macro policies that were proposed on the eve of the Pahlavi government, by recommending various types of education for girls.