تأثیر ترتیب ارائه مثال و تعلیم از طریق چندرسانه ای های آموزشی بر یادگیری و پایداری مفاهیم

Fa | Ar | En

تأثیر ترتیب ارائه مثال و تعلیم از طریق چندرسانه ای های آموزشی بر یادگیری و پایداری مفاهیم


نویسنده	رضوی عباس ,نوروزی داریوش
منبع	روان شناسي تربيتي - 1384 - دوره : 1 - شماره : 1 - صفحه:33 -46


آدرس	. ., دانشگاه علامه طباطبایی, ایران