اثربخشی آموزش راهبردهای درمان پردازشی - تجربه ای (هیجان مدار) بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر تهران

Fa | Ar | En

اثربخشی آموزش راهبردهای درمان پردازشی - تجربه ای (هیجان مدار) بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر تهران


نویسنده	اکبری حبیب اله
منبع	روان شناسي تربيتي - 1394 - دوره : 11 - شماره : 37 - صفحه:187 -205

کلیدواژه	مداخلات آموزشی، درمان پردازشی-تجربه ای/هیجان مدار (PE-EFT)، اضطراب امتحان
آدرس	دانشگاه علامه طباطبایی, ایران
پست الکترونیکی	akbaridk@gmail.com