|
|
|
|
بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و انواع جهت گیری هدف با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
دلاور علی ,اسماعیلی نیلوفر ,حسنوندی صبا ,حسنوند باقر
|
|
منبع
|
روان شناسي تربيتي - 1394 - دوره : 11 - شماره : 36 - صفحه:57 -75
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
پیشرفت تحصیلی، جهت گیری هدف، خودتنظیمی، دانش آموزان
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه الزهرا (س), دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه الزهرا (س), دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|