|
|
|
|
اثربخشی چندرسانه ای آموزشی دیکته یار بر بهبود مشکلات حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان ناتوان در یادگیری املا
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عظیمی اسماعیل ,موسوی پور سعید
|
|
منبع
|
روان شناسي تربيتي - 1393 - دوره : 10 - شماره : 34 - صفحه:24 -41
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
چند رسانه ای آموزشی، دیکته یار، ناتوانی یادگیری املا، مشکلات حافظه دیداری، مشکلات حافظه شنیداری
|
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه اراک, گروه روان شناسی و علوم تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|