|
|
|
|
تاثیر منتورینگ تلفیقی مبتنی بر داربست زنی دانش راهبردی بر میزان یادگیری و یادداری
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اعتمادفر ایرج ,زارعی زوارکی اسماعیل ,عباس پور عباس
|
|
منبع
|
روان شناسي تربيتي - 1393 - دوره : 10 - شماره : 31 - صفحه:1 -24
|
|
|
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
منتورینگ، منتورینگ تلفیقی، منتورینگ الکترونیکی، دانش راهبردی، شاگردی شناختی.
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|