تاثیر آموزش آموزه های قرآن بر کنترل خشم دانش آموزان دورة متوسطه شهر همدان

هدف این پژوهش مطالعه تاثیر آموزش آموزه های قرآن بر کنترل خشم دانش آموزان بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعة آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دورة متوسطه شهر همدان که در سال تحصیلی 94-1393 بود. نمونه پژوهش 40 دانش آموز دختر به روش نمونه گیری در دسترس از دبیرستان شهید حجه فروش انتخاب شدند و به طور تصادفی 20 نفر در گروه کنترل و 20 نفر آزمایش قرار گرفتند. گروه آزمایش برنامه آموزش آموزه های قرآن بر کنترل خشم را دریافت کردند و گروه کنترل این آموزش را دریافت نکردند. داده ها با استفاده از پرسشنامه کنترل خشم رضاخانی بدست آمد. نتایج حاکی از آن بود که آموزش آموزه های قرآن در کنترل خشم دانش آموزان تاثیر داشت. هچنین آموزش آموزه های قرآن بر مولفه های کیفیت احساسات، کیفیت روابط شخصی و کیفیت روابط اجتماعی موثر بود (0.05>p). بنابراین نتایج این پژوهش نشان داد که تاثیر آموزش آموزه های قرآن بر کنترل خشم می تواند به منزلة یک روش مداخله ای مفید، برای کاهش خشم در دانش آموزانی که در کنترل خشم مشکل دارند، به کار رود.

The Effect of The Qur’an Instruction on anger Control students of High school in Hamadan

The purpose of this research was to study the effect of the qur’an instruction on anger control in students. The method of research was a quasiexperimental method, with a pretest and posttest design and experimental and control groups. The statistical population included all the girl students of high school at the Hamedan city. The research sample included 40 girl students selected through  the available sampling method. They were selected from the Shahid Hajjeh Foroush high school, and randomly, 20 people were assigned to the control group and 20 people to the experimental group.The experimental group received a training program regarding the effect of Quran on anger control, and the control group did not receive this training. Data were collected with using the Reza Khani’s Anger control questionnaire. The results indicated that teaching of the Quran affected anger control in the students. Also, the results showed that teaching of the Quran was effective for the components of the intensity of anger, anger in personal relationships. and anger in social relationships (P <0.05). Therefore, the results of this study showed the effect of the Quran instruction on anger control in students. Thus, such an instruction could be used as a useful interventional method to reduce anger in students with an anger control problem.