|
|
|
|
تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی چندکاربره برخط بر مهارت های اجتماعی و توانایی های شناختی دانش‌آموزان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اسمعیلی گوجار صلاح ,پورروستائی اردکانی سعید
|
|
منبع
|
روان شناسي تربيتي - 1398 - دوره : 15 - شماره : 51 - صفحه:211 -230
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر به کارگیری بازی های رایانه ای آموزشی چندکاربره برخط به عنوان یکی از روش های نوین تدریس بر مهارت های اجتماعی و توانایی های شناختی انجام گرفت. روش پژوهش طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان دوره ابتدایی شهر ارومیه می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند مدرسه نوشان انتخاب شد و از میان دانش آموزان این مدرسه کلاس چهارم ابتدایی انتخاب و به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند به طوری که 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت های اجتماعی و توانایی شناختی استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از نرم افزارspss استفاده شد. نتایج نشان داد استفاده از بازی های رایانه ای آموزشی چندکاربره برخط بر مهارت های اجتماعی و توانایی شناختی دانش آموزان به طور معنی داری (توانایی شناختی (f=10.181) و مهارت های اجتماعی (f= 001.156)) نسبت به روش معمول موثرتر است.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش، بازی رایانه ای، برخط، مهارت اجتماعی، توانایی شناختی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبائی, گروه تکنولوژی آموزشی, ایران, دانشگاه علامه طباطبائی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effect of Online Multiplayer Educational Computer Games on Social Skills and Cognitive Abilities of Students
|
|
|
|
|
Authors
|
esmaeeli gojar salah ,poorrostaei ardakani saeid
|
|
Abstract
|
This study was aimed to investigate the effect of online multiuser educational computer games as one of the new methods of teaching on social skills and cognitive abilities. The research method was pretest and posttest design with control group. The statistical population consisted of all students of elementary school in Uremia which was selected using purposeful sampling of Nowshan School and Among the students of this school, the fourth elementary school was selected and divided into control and experimental groups, so that 15 subjects were in the experimental group and 15 in the control group. Social skills and cognitive skills questionnaire was used to collect data. SPSS software was used to analyze the data. The results showed that the use of multiuser educational computer games on social skills and cognitive ability of students significantly (cognitive ability (F = 181/10) and social skills (F = 156/001)) is more effective than the usual method.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|