تحلیل دوره تامین مدرّس برنامه ملی شناسایی و هدایت استعدادهای برتر (شهاب) و ارزیابی آن دوره در سال های 93 -95
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
چراغ ملایی لیلا
|
|
منبع
|
روان شناسي تربيتي - 1397 - دوره : 13 - شماره : 47 - صفحه:25 -47
|
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر تحلیل دوره تامین مدرس برنامه ملّی شناسایی و هدایت استعدادهای برتر(شهاب)، نظارت و ارزشیابی این دوره در طول سال های 93-95 است. در اولین گام با انجام مطالعات کتابخانه ای مدلی برای ارزیابی کیفیت آموزش دوره تامین مدرّسان میانی انتخاب شد .در گام دوم با استفاده از مدل ، به مقایسه و دسته بندی این معیارها و شاخص ها نسبت به یکدیگر پرداخته شد.در گام سوم، پرسشنامه ای برای سنجش معیارها و شاخص های یافته شده طراحی شد و در گام چهارم، با استفاده از همان شاخص ها به ارزیابی عملکرد دوره های آموزشی برگزار شده در سال های 93، 94 و 95 پرداخته شده است. داده های حاصل از پرسشنامه در دو سطح کمی و کیفی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفتند. در بخش کمی با استفاده از نرم افزار spss23 و با آزمون آماری تحلیل واریانس،نتایج بررسی و تحلیل شدند. در بخش کیفی با استفاده از تکنیک تحلیل محتوا انتقادات، پیشنهادها و نظرات شرکت کنندگان دوره تامین مدرسان استانی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته و در جداولی خلاصه شدند. یافته ها نشان دادند که محتوای علمی، کیفیت محیط آموزشی و روش تدریس اعضای هیئت علمی در سال 95 به طور معناداری از سال های 93 و 94 بهتر بوده است. تحلیل نتایج مسایلی را مطرح ساخت که پاسخ به آن ها و برنامه ریزی مناسب ، می تواند گام موثری در بالا بردن کیفیت دوره تامین مدرس برنامه شهاب باشد.
|
|
کلیدواژه
|
نظارت و ارزیابی، دوره آموزشی، تامین مدرّس، برنامه ملّی شناسایی و هدایت استعدادهای برتر
|
|
آدرس
|
دانشگاه الزهرا, دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
leila.chm@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|