>
Fa   |   Ar   |   En
   نقش واسطه‌ای ساختار انگیزشی در رابطۀ بین توانایی‌های شناختی با رفتارهای پرخطر در نوجوانان  
   
نویسنده ابراهیمی عصمت ,ابوالمعالی الحسینی خدیجه
منبع روان شناسي تربيتي - 1396 - دوره : 13 - شماره : 46 - صفحه:171 -190
چکیده    هدف این پژوهش پیش بینی رفتارهای پرخطر بر اساس توانایی های شناختی با میانجی گری ساختارهای انگیزشی در نوجوانان دبیرستانی شهر تهران در سال 96-1395 بود. 426 دانش آموز دختر و پسر به روش خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های رفتارهای پرخطر (زاده محمدی و احمدآبادی، 1390)، ساختار انگیزشی (کاکس و کلینگر، 2004)، و توانایی های شناختی (نجاتی،a1392) پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از روش آماری مدل یابی معادلات ساختاری (با استفاده از نرم افزار لیزرل) استفاده شد. شاخص برازش تطبیقی (0.94=cfi)، شاخص نیکویی برازش (0.95=gfi)، شاخص نرم شده نیکویی برازش (0.92=agfi) و ریشه دوم میانگین مجذورات خطای تقریب (0.08=rmsea) حاکی از برازش الگوی مفهومی با داده های گردآوری شده بودند. یافته ها نشان دادند که ساختار انگیزشی (در دو بعد انطباقی و غیر انطباقی) رابطۀ بین توانایی های شناختی و رفتارهای پرخطر را میانجی گری می کند. همچنین اثر مستقیم رفتار انطباقی و غیر انطباقی بر رفتارهای پرخطر معنادار بود. اثر مستقیم توانایی های شناختی بر رفتار انطباقی و غیرانطباقی معنادار بود. همچنین توانایی های شناختی توانستند 5 درصد از واریانس رفتار انطباقی و 28 درصد از واریانس رفتار غیر انطباقی را تبیین کنند. به علاوه ساختار انگیزشی (در دو بعد رفتار انطباقی و غیر انطباقی) و توانایی های شناختی با هم توانستند 20 درصد واریانس رفتارهای پرخطر را پیش بینی کنند.
کلیدواژه توانایی‌های شناختی، رفتارهای پرخطر، ساختار انگیزشی
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن, گروه روانشناسی‌, ایران
پست الکترونیکی abolmaali@riau.ac.ir
 
   The Mediating Role of Motivational Structure in the Relationship between Cognitive Abilities and HighRisk Behaviors in Adolescents  
   
Authors Ebrahimi Emat ,Abolmaali Alhosseini Khadijeh
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved