شناسایی رویکردهای مدیران نسبت به پیاده سازی و بکارگیری سیستم‌های اطلاعاتی استراتژیک در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی رویکرد مدیران نسبت به پیاده‌سازی و بکارگیری سیستم‌های اطلاعاتی استراتژیک در آموزش عالی انجام شده است. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از جهت ماهیت رویکردی آمیخته است. جامعه آماری در بخش کیفی متخصصان و خبرگان دانشگاهی و نیز مدیران دانشگاهی بودند که به شیوه نمونه‌گیری نظری 15 مصاحبه عمیق تا رسیدن به اشباع نظری انجام شد. جهت گردآوری داده‌ها در بخش کیفی از مصاحبه استفاده شد که روایی آن با استفاده از تکنیک کسب اطلاعات دقیق موازی (بررسی همتایان و مشارکتی بودن پژوهش) و پایایی آن با استفاده از ضریب توافق محاسبه گردید. در بخش کمی جامعه آماری تمامی اعضای هیات علمی، مدیران و کارکنان دانشگاه دولتی ایلام n=670 بود که با استفاده از فرمول کوکران و نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم تعداد 234 نفر به نمونه انتخاب شدند. داده های حاصل از مصاحبه با استفاده از تحلیل محتوای کیفی مصاحبه ها تحلیل شدند . یافته‌ها نشان داد که مدیران دانشگاهی رویکردهای مختلفی نسبت به پیاده‌سازی و بکارگیری sis دارند. بر اساس یافته‌های پژوهش رویکرد حمایتی به عنوان رویکرد غالب در دانشگاه ایلام مورد تایید قرار گرفت و بر مبنای الگوی غالب، سناریوهای ممکن تدوین شد. همچنین اصول، مفروضات، اقدامات، و پیامدهای نهایی هر رویکرد احصاء گردید. به عنوان نتیجه می توان اذعان داشت که یکی از عواملی که در نوع رویکرد مدیران دانشگاه موثر است نگرشی است که مدیران نسبت به پیاده‌سازی سیستم‌های اطلاعاتی دارند. داشتن نگاه هزینه‏ای ‏به پیاده‌سازی سیستم‌های اطلاعاتی از سوی مدیران سازمان‌ها نیز تاثیر مهمی در تصمیم‌گیری و جهت‌گیری آنها نسبت به سیستم‌های اطلاعاتی دارد. همچنین وجود تفکر استراتژیک نسبت به توسعه سازمان و به تبع آن پیاده‌سازی سیستم‌های اطلاعاتی یکی از مولفه‏های مهم دیگری است که در رویکرد مدیران نسبت به بکارگیری سیستم‌های اطلاعاتی استراتژیک تاثیر بسزایی دارد.

managers' approaches to the implementation and application of strategic information systems in organizations

the aim of this study was to identify the approach of managers to the implementation and application of strategic information systems in higher education. the present study is mixed in terms of practical purpose and nature of approach. the statistical population was in the qualitative section of academic specialists as well as university administrators who conducted 15 in-depth interviews by theoretical sampling method until reaching theoretical saturation. in order to collect data in the qualitative part، the interview was used، the validity of which was calculated using the validity of colleagues and its reliability was calculated using the agreement coefficient. the data obtained from the interview were analyzed using qualitative content analysis. the findings showed that university administrators have different approaches to the implementation and application of sis. based on the findings، the supportive approach was approved as the dominant approach in ilam university and based on the dominant model، possible scenarios were developed. the principles، assumptions، actions، and final consequences of each approach were listed as well. as a result، it can be acknowledged that one of the factors that affect the type of approach of university administrators is the attitude that administrators have towards the implementation of information systems. having a costly view on the implementation of information systems by managers of university has an important impact on their decision-making and orientation towards information systems. also، the existence of strategic thinking towards the development of the university