چیستی و چرایی نفوذ فرهنگی نظام سلطه و راهکارهای مقابله با آن با تاکید بر اندیشه‌های مقام معظم رهبری

ازجمله اقدامات برنامه‌ریزی شده دشمنان انقلاب اسلامی نفوذ فرهنگی است که سال‌های‌ اخیر در تقابل با نظام جمهوری اسلامی‌ از آن بهره گرفته‌اند. با توجه به اهمیت این مسئله، پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی در پی تبیین ماهیت نفوذ فرهنگی و بیان راهکارهای مقابله با آن است. نگارنده با توجه به رهنمودهای مقام معظم رهبری، پس از تبیین ماهیت نفوذ فرهنگی، به بررسی ابعاد نفوذ که شامل سه عرصه اقتصادی، سیاسی و فرهنگی است، می‌پردازد، و پس از بیان شیوه‌ها و ابزارهای نفوذ فرهنگی راهکارهای آن را در دو محور مورد بررسی قرار می‌دهد. در محور اول راهکارهای فرهنگی در حوزه معرفتی شناختی بیان می‌شود که شامل: پذیرش نفوذ فرهنگی، ترویج باورهای دینی و شناخت فرهنگ اسلامی است و در محور دوم راهکارهای فرهنگی در حوزه رفتاری بررسی می‌شود که شامل: مدیریت فرهنگی، فعالیت تشکیلاتی و ابتکار عمل در امور فرهنگی است.

the what and the why of cultural influence of the dominating system and the strategies to oppose it with an emphasis on the thoughts of the supreme leader

one of the planned actions of the enemies of the islamic revolution is the cultural influence that they have used in recent years against the islamic republic of iran. given the importance of this issue, from the perspective of the supreme leader, the present study, using a descriptive-analytical method, seeks to explain the nature of cultural influence and descriptive strategies to oppose it. according to the guidelines of the supreme leader, after explaining the nature of cultural influence, the author examines the dimensions of influence including three areas: economic, political and cultural, and after stating the methods and tools of cultural influence, examines its solutions in two pivots. in the first pivot, cultural strategies in the field of epistemology-cognition are stated, which include: accepting cultural influence, promoting religious beliefs and understanding islamic culture, and in the second pivot, cultural strategies in the field of behavior including: cultural management, organizational activity and having the initiative in cultural affairs are examined.