ویژگی‌های اپیدمیولوژی و بالینی اختلال اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان شهر کرمانشاه: مطالعه مقطعی

مقدمه و اهداف: یکی از شایع ترین اختلال های اضطرابی در کودکان و نوجوانان، اختلال اضطراب اجتماعی است. این پژوهش به منظور بررسی ویژگی های اپیدمیولوژی و بالینی اختلال اضطراب اجتماعی در دانش آموزان شهر کرمانشاه انجام شد.روش کار: پژوهش از نوع توصیفی مقطعی (crosssectional) است. جامعه ی آماری شامل تمامی دانش آموزان 17-13 ساله شهر کرمانشاه در دوره ی راهنمایی بود. با استفاده از جدول krejcie و morgan و با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، 760 نفر انتخاب و پرسشنامه های متغیرهای جمعیت شناختی و اضطراب اجتماعی کودک و نوجوان (sasca) را تکمیل نمودند. داده های به دست آمده با نرم افزار آماریspss نسخه 19 و روش های آمار توصیفی، مربع کای و رگرسیون لجستیک تحلیل شد. سطح معنی داری 05/0 در نظر گرفته شد.یافته ها: داده ها نشان داد که میزان شیوع اختلال اضطراب اجتماعی در کل نمونه 80/18 درصد است. میزان شیوع در دانش آموزان دختر دوره ی راهنمایی بیش تر از پسران بود. فراوانی شدت اختلال اضطراب اجتماعی متوسط 25/12 درصد، شدید 90/4 درصد و خیلی شدید 70/1 درصد بود. در بین عوامل جمعیت شناختی، تحصیلات والدین، شغل والدین، تعداد اعضای خانواده، مقدار درآمد خانواده و سابقه ی اختلال روان شناختی در خانواده با شیوع sad در دانش آموزان رابطه ی آماری معنی داری داشت (05/0>p)، اما این رابطه برای نوع تولد معنی دار نبود (05/0