بررسی تاثیر نوع صندلی‌های آموزشی بر میزان رضایت‌مندی دانشجویان و شیوع اختلالات اسکلتی – عضلانی

زمینه و هدف: طراحی صندلی بر پایه ارگونومی ضمن افزایش بهره وری و ارتقاء کیفیت آموزش، منجر به احساس رضایت و راحتی فرد می شود. با توجه به اینکه شناسایی مشکلات صندلی ها و اصلاح آن ها، می تواند از بروز ناراحتی در کاربران جلوگیری نماید، هدف این مطالعه سنجش میزان رضایت مندی دانشجویان از صندلی های آموزشی و تاثیر آن ها بر شیوع اختلالات اسکلتیعضلانی می باشد.روش بررسی: این مطالعه ی توصیفیمقطعی در سال 1395 در بین 180 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قزوین صورت گرفت. جهت بررسی میزان رضایت مندی از 6 نوع صندلی دانشجویی از پرسش نامه ی محقق ساخته و جهت تعیین میزان شیوع ناراحتی های اسکلتیعضلانی نیز از پرسش نامه نوردیک استفاده گردید. داده های جمع آوری شده در نرم افزار spss20 و با استفاده از آزمون های کای دو و کروسکال والیس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: بیش ترین میزان رضایت مندی به صندلی چرم قهوه ای و چرم قرمز اختصاص یافت و هم چنین بالاترین شیوع ناراحتی در ناحیه کمر مشاهده شد. رابطه ی معنی داری بین رضایت کلی از صندلی ها با میزان شیوع ناراحتی در کمر (0.004=p) و باسن (0.043=p) وجود داشت و رابطه ی بین نوع صندلی و میزان رضایت کلی از آن ها معنی دار بود. رابطه ی معنی داری بین نوع صندلی با شیوع ناراحتی در هیچ یک از نواحی بدن مشاهده نشد (p>0/05). نتیجه گیری: رعایت مواردی از جمله قابلیت تنظیم بخش های مختلف، جنس، قابلیت فنری و حمایت گودی کمر در پشتی، ظاهر مناسب و استحکام بالای صندلی از جمله عوامل موثر بر رضایت از آن می باشد. با آموزش اصول ارگونومی، نحوه ی نشستن صحیح به دانشجویان و اصلاح پوسچرهای آن ها تا حدود زیادی می توان از بروز ناراحتی های اسکلتیعضلانی جلوگیری کرده و به طبع آن میزان رضایت را بالا برد.

Investigation of the effect of educational chairs on satisfaction of students and prevalence of musculoskeletal disorders

Background and aims: Chair's design based on ergonomic in addition to increase productivity and quality education, leading to the satisfaction and comfort of the people. Given that identify chairs' problems and correct them, can prevent the occurrence of discomfort in users, the aim of this study was to measure student satisfaction from teaching chairs and their impact on the prevalence of musculoskeletal disorders.Methods: This crosssectional descriptive study was performed in 1395 among 180 students of Qazvin University of Medical Sciences. Researchers designed satisfaction questionnaire used to assess the satisfaction from the 6 chair questionnaire and Nordic questionnaire was used to determine the prevalence of musculoskeletal disorders. Collected data were analyzed by Chi square and Kruskalwallis tests in SPSS20 software.Results: The highest satisfaction was allocated to chair 4 and 6 as well as the highest prevalence of disorders was observed in back. A significant relationship was between overall satisfaction and the prevalence of discomfort in back (p=0.004) and hips (p=0.043) and there was a significant relationship between the chair type and the overall satisfaction of them. A significant relationship was observed between the chair type and prevalence of disorders in any areas of the body (P>0.05).Conclusion: Adjustability, material, flexibility of backrest and back support, good appearance and strength of chair are from effective factors on satisfaction. With training ergonomics principles and correct sitting style to students and modify their postures can be prevented the occurrence of musculoskeletal disorders and consequently, increased levels of satisfaction