بررسی آنتروپومتری صندلی‌های موجود و تعیین ابعاد صندلی استاندارد در ‌دانش‌آموزان پایه سوم و ششم دبستان‌های شهر کرمان

زمینه و هدف: نشستن بر روی صندلی نامناسب می تواند منجر به ناراحتی های سیستم اسکلتی عضلانی گردد. لذا در این مطالعه تصمیم گرفته شد تناسب ابعاد آنتروپومتری دانش آموزان پایه های سوم و ششم دبستان با صندلی های موجود تعیین گردد و با توجه به ابعاد آنتروپومتری به دست آمده ابعاد صندلی پیشنهادی ارائه گردد.روش بررسی: در این مطالعه 572 دانش آموز دختر و پسر شرکت داده شد. ابتدا 275 دانش آموز پایه سوم و 297 دانش آموز پایه ششم دبستان به طور تصادفی انتخاب شدند و تعدادی از ابعاد آنتروپومتری مرتبط با ابعاد صندلی از جمله، ارتفاع شانه، ارتفاع آرنج، ارتفاع رکبی، طول کفل رکبی و پهنای باسن در آن ها اندازه گیری شد. سپس تناسب ابعاد صندلی های موجود با ابعاد آنتروپومتری دانش آموزان فوق سنجیده شد و ابعاد صندلی مناسب تعیین گردید.یافته ها: نتایج نشان داد که کلیه ابعاد صندلی بزرگتر از ابعاد آنتروپومتریک دانش آموزان پایه سوم ابتدایی بود. در دانش آموزان پایه ششم فقط ارتفاع نشستنگاه در دختران و پسران به ترتیب با 85.3 و 84.5 درصد از ارتفاع رکبی دانش آموزان مطابق بود. ارتفاع پشتی صندلی و عمق نشستنگاه کوچکتر، درحالیکه ارتفاع دسته صندلی و پهنای نشستنگاه بزرگتر از ابعاد بدنی دانش آموزان بود.نتیجه گیری: با توجه به تفاوت های موجود در ابعاد بدنی دانش آموزان پایه های سوم و ششم، تفاوت چندانی در سایز صندلی های آن ها مشاهده نمی شود. کلیه ابعاد صندلی های مورد استفاده جهت دانش آموزان پایه سوم بیشتر از ابعاد آنتروپومتریک بدن آن ها است که با کاهش ابعاد صندلی علاوه بر صرفه جویی در هزینه های تولید، می توان درصد تناسب ابعاد آنتروپومتریک دانش آموزان را با صندلی های مورد استفاده نیز افزایش داد .