|
|
عصمت از زاویه وحدت
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مقیسه حسین
|
منبع
|
آينه معرفت - 1384 - دوره : 3 - شماره : 7 - صفحه:105 -118
|
چکیده
|
دستیابی به معرفت یقینی و رهایی از شک و تردید در مسایل حیاتی واعتقادی که با عرصههای مختلف زندگی و سرنوشت ابدی انسان پیوند دارد و تامین کننده هدف آفرینش اوست، از ضرورتهای بی بدیل و آرمانها و ایدهالهای همگان است. عصمت فکری و عملی پیامبران و امامان علیهمالسلام که در فرهنگ شیعه بر آن تکیه شده، از جمله راهکارهای این معرفت یقینی است که بدون آن ، امنیت فکری و قرار و آرامش روحی روانی میسر نخواهد شد و همواره احتمال خلاف و خطاهای عمدی و سهوی، روح و فکر انسان را میآزارد. به همین دلیل باور و پذیرش عصمت، میتواند تکیهگاه مطمین وحدت ویکدلی فرقههای مختلف اسلامی باشد. عصمت، یعنی هدایت و مدیریت جامعه دست کم طی دوازده نسل پس از رحلت پیامبر)ص( توسط کسانی که از خطا و اشتباه مصون و محفوظاند و مصونیت گفتار و رفتار آنان را خداوند تضمین نموده است و مسلمانان بی هیچ دغدغه خاطری میتوانند و باید سرنوشت دین و دنیای خود را بدانان بسپارند. اگر این طرح الهی پذیرفته و عملی میشد بسیاری از شک و تردیدها و اختلافها و منازعات و ضایعات میان فرقههای اسلامی مجال ماندگاری و چه بسا بروز ظهور نمییافت. اما دریغ و درد که این طرح وارده تشریعی خداوند، چنانکه باید تحقق نیافت و پیامدها و خسارتهای این تخلف، نه تنها دامنگیر مسلمانان بلکه تمام بشریت گشت. بدون عصمت، وحدت فرقههای اسلامی هرچند به حکم عقل و نقل واجب و لازم است، اما در حد ضرورتهای ثانوی مطرح بوده و هست و »الضرورات تتقدر بقدرها«. به نظر میرسد تفکر عدالت تمام صحابه پیامبر)ص( که نزد اهل سنت پذیرفته شده است و عدالت را هم در این مورد به گونهای مطرح میکنند که با عصمت آنان تفاوت قابل ذکری ندارد، تا حدودی ناشی از همین نیاز معرفتی است و چنین خاستگاهی دارد. از این زاویه و با توجه به شرایط کنونی و قطببندیهای فرهنگی و سیاسی حاکم، به ویژه پتانسیلهای انسانی و فکری جهان اسلام بازکاوی عقلی و نقلی ادله عصمت در فضایی آرام و علمی و منطقی و به دور از تنش، تعصب و عوام زدگی در کسب معرفت یقینی و تامین نیازهای تربیتی دارای ضرورت و کارایی فراوان است.
|
کلیدواژه
|
طرح و اراده تشریعی ,وحدت ,معرفت یقینی ,مباهله
|
آدرس
|
دانشگاه شهید بهشتی, عضو هییت علمی دانشگاه شهید بهشتی , ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|