مدل‌یابی روابط ساختاری مقابله زوجی حمایتی، نزدیکی رابطه و رضایت زناشویی در معلمان زن متاهل

هدف پژوهش حاضر مدل یابی روابط ساختاری مقابله زوجی حمایتی خود و همسر و رضایت زناشویی با توجه به نقش میانجی نزدیکی رابطه در معلمان زن متاهل شهر شیراز بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه پژوهش همه معلمان زن شهر شیراز در سال 1400 بودند که از این میان 204 نفر از معلمان مدارس ناحیه 1 با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. شرکت ‌کنندگان از طریق لینکی که برای آنان ارسال شد به پرسشنامه مقابله زوجی (dcq) بودنمن (2008)، پرسشنامه رضایت زناشویی (enrich) فاورز و اولسون (1993) و مقیاس تک ‌بعدی نزدیکی رابطه (urcs) دیبل و همکاران (2012) پاسخ دادند. سپس داده‌ ها با روش تحلیل مسیر و نرم‌ افزارهای amos-25 و spss-25 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ‌ها نشان دادند که میان متغیرها به صورت دو به دو رابطه وجود دارد. با وجود آنکه مسیر مستقیم مقابله زوجی حمایتی همسر به رضایت زناشویی معنادار بود، مسیر مستقیم مقابله زوجی حمایتی خود به رضایت زناشویی معنادار نبود. همچنین از آزمون بوت ‌استرپ نرم‌افزار amos برای تعیین معناداری اثرات غیرمستقیم استفاده شد و نتایج نشان داد که نزدیکی رابطه می‌ تواند در رابطه میان مقابله زوجی حمایتی خود و همسر با رضایت زناشویی در معلمان زن متاهل نقش میانجی داشته باشد. بر این اساس می‌توان گفت حمایت زوجها هنگام بحران نقشی تاثیرگذار در رضایت زناشویی دارد و در این میان نزدیکی رابطه می‌تواند نقش اساسی ایفا کند.

finding a model for the structural relationships of supportive dyadic coping and marital satisfaction with the mediating role of relationship closeness in married female teachers

this study set out to find a model for the structural relationships of supportive dyadic coping of the self and that of the spouse and marital satisfaction with the mediating role of relationship closeness in married female teachers in shiraz. the method of this research was correlation-descriptive. the statistical population of the study was comprised of all teachers in shiraz in 2021. the research sample was comprised of 204 married female teachers in district 1 of shiraz who were selected through convenience sampling method. the participants filled out the dyadic coping questionnaire (bodenmann, 2008), enrich marital satisfaction scale (fowers & olson, 1993) and the unidimensional relationship closeness scale (dibble et al., 2012). the data were analyzed using path analysis method using amos-25 and spss-25 software. the results showed that there were significant dual relationships between the variables. the direct path of supportive dyadic coping of the spouse was significant for marital satisfaction and in contrast, the direct path of supportive dyadic coping of self was not significant for marital satisfaction. the amos software bootstrap test was also used to determine the significance of indirect effects and the results showed that the relationship closeness can play a mediating role in the relationship between supportive dyadic coping of the self and that of the spouse with marital satisfaction in married female teachers. based on the results, it can be stated that the support of couples in times of crisis plays a significant role in marital satisfaction and relationship closeness can play an important role as well.