اثربخشی آموزش گروهی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر نشانه های اختلالات برونی سازی شده کودکان

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش گروهی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر نشانه ‌های اختلالات برونی ‌سازی ‌شده کودکان است. روش پژوهش شبه‌ آزمایشی است و از طرح پیش ‌آزمون، پس ‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر متشکل از مادران کودکان 6 تا 8 ساله شهر تبریز بود که در پاییز و زمستان سال 1396به مرکز مشاوره تخصصی کودک ندای امید مراجعه کرده و از طریق سیاهه رفتاری کودک (cbcl) آخنباخ نسخه والدین، کودکان آنها دارای نشانگان برونی‌ سازی شده تشخیص‌ گذاری شده بودند. روش نمونه‌ گیری به صورت در دسترس بود که 24 مادر انتخاب شدند و به‌ صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (12 نفر) و کنترل (12 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش به ‌مدت هشت جلسه دو ساعته، تحت آموزش فرزندپروری قرار گرفتند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. داده‌ ها با استفاده از تحلیل کوواریانس (آنکوا) و با نرم ‌افزار آماری spss-22 تحلیل شدند. نتایج به ‌دست آمده نشان داد که در مرحله پس‌ آزمون، میان میانگین گروه آزمایش و کنترل پس از حذف تاثیر پیش‌ آزمون تفاوت معنادار وجود دارد (72/732=f و 0.05>p). همچنین نتایج نشان داد در مرحله پیگیری میان میانگین گروه آزمایش و کنترل پس از حذف تاثیر پیش‌ آزمون تفاوت معنادار وجود دارد (43/895=f و 0.05>p). بنابراین می ‌توان نتیجه گرفت با توجه به اثربخشی آموزش گروهی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد در پژوهش حاضر می توان از روش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد در مراکز مشاوره و خدمات روان شناختی، برای کاهش نشانه ‌های اختلالات برونی‌ سازی شده کودکان بهره جست.

The Effectiveness of Group Parenting Training for Mothers based on Acceptance and Commitment in Reducing Symptoms of Externalizing Disorders in Children

The present study was undertaken to investigate the effectiveness of group parenting training for mothers based on acceptance and commitment in reducing the symptoms of externalizing disorders in children. This quasiexperimental study had a pretestposttest control group design with a followup session. The statistical population of the study consisted of mothers of children aged 68 referred to Omid Children #39;s Counseling Center in Tabriz in the autumn and winter of 2017. The children were diagnosed to have symptoms of externalizing disorders using the Child Behavior Checklist (CBCL) AchenbachParents rsquo; version. Twentyfour mothers were selected using convenience sampling method and were randomly assigned to experimental (N=12) and control (N=12) groups. The experimental group was subjected to parenting training for eight 2hour sessions, while the control group did not receive any intervention. Data were analyzed using ANCOVA. The results showed that in the posttest stage, there was a significant difference between the mean scores of the experimental and control groups after eliminating the effect of pretest (F=72.732, P<0.05). Furthermore, the results revealed that in the followup stage, there was a significant difference between the mean scores of the experimental and control groups after eliminating the effect of the pretest (F= 43.895, P<0.05). Therefore, it can be concluded that parenting training for mothers based on acceptance and commitment is effective for reducing the symptoms of externalizing disorders in children and this effect is stable over time. It is suggested that this program be used in counseling centers.