مقایسه اثربخشی رویکرد هیجان - مدار و طرحواره- درمانی بر مشکلات برونی سازی فرزندانِ مادران سرپرست خانوار

هدف این پژوهش تعیین و مقایسه اثربخشی رویکرد هیجان مدار و طرحواره درمانی بر مشکلات برونی‌ سازی فرزندان (دانش‌ آموزان) مادران سرپرست خانوار بود. این پژوهش از نوع نیمه ‌تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را زنان سرپرست خانواری تشکیل دادند که حداقل یک فرزند دانش‌ آموز داشتند. از این جامعه بعد از غربالگری، 45 نفر با روش در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در سه گروه 15 نفری آزمایشی 1، گروه آزمایشی 2 و گروه کنترل، جایگزین شدند. یافته‌ های مورد نیاز از طریق پرسشنامه نشانگان برونی ‌سازی آخنباخ در سه نوبت پیش‌ آزمون، پس‌ آزمون و آزمون پیگیری گردآوری شدند و با نرم‌ افزار spss و آزمونهای اندازه‌گیری مکرر مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ‌های پژوهش نشان دادند که میانگین برونی‌ سازی نمره گروه هیجان مدار از 46/13 به 35/15 و گروه طرحواره درمانی از 46/00 به 35/26 کاهش پیدا کرده و نتایج تحلیل اندازه‌ گیری مکرر نشان داده است که هر دو درمان هیجان مدار و طرحواره درمانی بر کاهش مشکلات برونی ‌سازی فرزندان مادران سرپرست خانوار اثربخش است (p<0.001). نتایج مقایسه زوجی، نشان داد که میان اثربخشی دو درمان تفاوت معنا دار وجود ندارد.

A Comparison of the Effectiveness of Emotionally Focused and Schema Therapies in Reducing Externalizing Problems of Children in Female-Headed Households

This study sought to compare the effectiveness of emotionally focused and schema therapies in reducing externalizing problems of children (students) in femaleheaded households. This quasiexperimental research had a pretestposttest control group design. The statistical population of the study consisted of single mothers who predominantly head oneparent families and have at least one schoolchild. After screening, 45 women were selected by convenience sampling method and were randomly assigned to three groups: 15 subjects in experimental group 1, 15 subjects in experimental group 2, and 15 subjects in control group. The data were collected by using Achenbach Child behavior checklist in three stages of pretest, posttest and followup and were analyzed via SPSS software and repeated measures tests. The results revealed that the mean score of the emotionally focused therapy group decreased from 46.13 to 35.15 and the mean score of schema therapy group reduced from 46.00 to 35.26. Moreover, the results of repeated measurements showed that both emotionally focused and schema therapies were effective in reducing externalizing problems of adolescents (p<0.001). And finally the results of a pairwise comparison demonstrated that there was no significant difference between the two therapies as to their effectiveness.