تحلیل عاملی تاییدی پرسشنامه شخصیت کودک سیاتل در جامعه دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی ساختار عاملی پرسشنامه شخصیت کودک سیاتل با استفاده از رویکرد تحلیل عاملی تاییدی است. در این مطالعه از بخشی از داده های پژوهش قاسمی (1393) استفاده شده که شامل 200 دانش آموز پسر و 140 دانش آموز دختر مدارس ابتدایی شهرستان دلیجان است که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای چند مرحله ای انتخاب شده اند. برای برآورد پارامترها و برازش مدل از تابع کمترین مجذورات وزن دار استفاده شده است. برای ارزیابی کفایت برازش مدل از شاخص ریشه دوم برآورد واریانس خطای تقریب، شاخص برازش تطبیقی، ریشه دوم میانگین مجذورات پس مانده های استاندارد شده، شاخص تاکر لویز، شاخص خوبی برازندگی و شاخص تعدیل یافته خوبی برازندگی بهره گیری شده است. نتایج نشان داد که مدل مورد بررسی از برازش مطلوبی با داده ها برخوردار است. این یافته شاهد دیگری در زمینه روایی درونی پرسشنامه شخصیت کودک سیاتل فراهم آورد. یافته های پژوهش بیانگر این است که ساختار عاملی پرسشنامه مورد بررسی از برازش مطلوبی برای دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان دلیجان برخوردار است و از آن می توان به مثابه ابزاری روا در سنجش شخصیت کودکان در مدارس ابتدایی همسو با جامعه مورد مطالعه استفاده کرد.

Confirmatory Factor Analysis of Seattle Personality Questionnaire for Young School-Aged Children

Confirmatory Factor Analysis of Seattle Personality Questionnaire for Young SchoolAged Children O. Ghasemi, M.A.A. Delavar, Ph.D.S. A. Tabatabaee, M.A.This study aimed to examine the factorial structure of Seattle Personality Questionnaire for Young SchoolAged Children through confirmatory factor analysis. In this research, the data gathered by Ghasemi (2014) in the City of Delijan was used. The sample included primary school students (200 boys and 140 girls) who were selected via random multistage stratified sampling. The method of weighted least squares was used to estimate parameters and assess the model rsquo;s goodness of fit. Moreover, Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA), comparative fit index (CFI), standardized root mean square residual (SRMR), TuckerLewis index, Goodness of Fit Index, and adjusted goodness of Fit Index were utilized to assess the model rsquo;s goodness of fit. Results showed that the model was suited to the dataset. This finding provided further evidence on the internal validity of Seattle Personality Questionnaire for Young SchoolAged Children. Furthermore, it was shown that factorial structure of the questionnaire had desirable goodness of fit for primary school students of the City of Delijan. Accordingly, the abovementioned questionnaire can be utilized as a valid tool to assess children rsquo;s personality in populations with similar qualities.Key words: children rsquo;s personality, factorial structure, confirmatory factor analysis, Seattle Personality Questionnaire